Atividades Feitas Livro História Da Arte

Matemática, Ciências, Artes. TEMA/SUBTEMA: Contos : Aprendendo com contos OBJETIVOS GERAIS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: RECURSOS: doces, cenário para história, data show, vídeo, livro, folhas de A4, giz de cera, alimentos doces e azedos e objetos de diferentes texturas, CD, aparelho de som COMPETENCIA: Trabalhar as linguagens orais e escritas da história, a matemática na história, laboratório científico da história estudando os cinco sentidos, fazendo arte com a história. EXPERIÊNCIAS…

ESTÉTICA E TEORIA DA ARTE – Harold Osborne 9 1 - O CONCEITO CLÁSSICO DA ARTE A arte como ofício A feitura de objetos estéticos tem sido quase universal no discorrer da história humana. Desde o aparecimento do homem moderno, durante o período paleolítico superior, e a bela eflorescência da arte das cavernas nos períodos aurignacianos e magdalenianos, foram relativamente poucos os povos que, em todas as épocas, não produziram artefatos que hoje podemos apreciar esteticamente como…

PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I Integrantes do grupo acadêmico: Lais Silva Garcia RA:7939715842 Munique Ayslan de Salles RA: 7510579629 Rachel Rosa dos Santos França RA: 7983716833 Simone Aparecida Santos Prado RA:9978020525 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação da professora-tutora a distância Ma. Glauce Soares Casimiro. Pindamonhangaba-SP 2014…

matéria se torna bastante dócil. Literatura - Introdução-FB A literatura está relacionada ao campo da arte, faz parte dela, de modo que pode ser chamada de manifestação artística. A arte, então, é uma forma de expressão do pensamento humano que pode ocorrer nas mais variadas formas e através das mais variadas atividades. Por isso, talvez, seja tão difícil definir em termos exatos o que é e se torna arte ou não. Textos, poemas, contos, romances, crônicas, desenhos, pinturas, esculturas,…

LITERATURA INFANTIL NA ARTE DE APRENDER CARVALHO, Daniela Pires de 1 RU: 625633 SILVA, Zinivaldo Pereira2 RESUMO Necessita-se de educadores que façam verdadeiramente a diferença no processo educacional. Para se conquistar alunos participativos é necessário muito além de aulas motivadoras. Os alunos precisam conviver, promovendo conversas e atividades interativas. A convivência em sala de aula, ampliando-se para os processos educacional, torna-se fundamental para que o…

22 crianças (10 meninas e 12 meninos com idade de 05 e 06 anos), sendo que todas já participaram do convívio escolar. Os pais as levam, até a porta da sala de aula. No início desse trabalho foi feita uma avaliação diagnóstica com objetivo de averiguar os conhecimentos dos educando, para preparar atividades de acordo a nível de desenvolvimento de cada aluno. 3 - TEMPO DE DURAÇÃO: Uma Semana 4 - TEMA DA AULA: A Primavera 5 – JUSTIFICATIVA: Primavera, tempo de cores, alegria e…

EMEF “Maria Madalena de Oliveira Domingues” João Vitor C. C. R. Porto Histórias Em Quadrinhos Artes Vitória/ES 2015 ÍNDICE 1. Surgimento, Criação e Onde ......................................................... 01 2. Como é Feita .................................................................................. 02 3. Quatro Principais Artistas ............................................................. 03 3.1. Maurício de Souza (Turma da Mônica) .....................

Monteiro Lobato. Atividade de matemática: montar um quebra cabeça do rosto de Monteiro Lobato. Atividade de artes: Personagem: EMÍLIA “Se tem uma coisa que a deixa muiiitooo irritada é ter que ser lavada e pendurada no varal... mas, fazer o que??? Boneca de pano também tem que tomar banho!” Vamos brincar de lavar as bonecas e conversar sobre a importância da Higiene pessoal. Atividade: Procurar em revistas imagens de produtos de higiene pessoal e fazer colagem. Atividade de…

20 * História------------------------------------------------------pág.21 Conclusao-----------------------------------------------------------pág.23 Webgrafia----------------------------------------------------------pág.25 Introdução O tema do trabalho é a Literatura Infantil que tem como objetivo conhecermos o espirito crítico em relação à literatura para a infância para que, na nossa vida profissional, saibamos optar pela literatura de qualidade, promovendo o gosto pelo…

.............................05 2.3 – NÍVEIS DE ATENDIMENTO .............................................................................05 3 – CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL .....06 4 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO .......07 5 – PLANO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS ................12 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................23 REFERÊNCIAS ...........................