Atividades Feitas Livro História Da Arte

..................................................09 6- CONCLUSÃO........................................................................................................10 REGÊNCIA REFERENCIAS CRONOGRAMA DE PROJETO SUPERVISIONADO ATIVIDADE DISCRIMINAÇAO CARGA HORARIA Tele aulas Orientações gerais sobre projeto supervisionado e análise de instrumentos do projeto. 4h Visita à escola Conhecendo campo do projeto. 5h Observação na escola Coletando dados aspectos…

feliz com exercícios de ludicidade e arte. Primogênita de uma família com sete filhos, ela relata que o maior presente que recebeu dos pais foi a oportunidade de ter sido educada musicalmente desde a infância. Segundo Ernest Fischer (apud VELHO, 1971, pp. 20-21), “é verdade que a função essencial da arte para uma classe destinada a transformar o mundo não é a de fazer mágica e sim de esclarecer e incitar à ação”, assim, encontra-se a intenção fundamental da arte de Heliana Barriga,…

Disciplina: Estética e História da Arte I O Movimento das Artes e Ofícios & Art Nouveau Profª. Shizuko Higashi Guilherme Barbosa - RA: 5660123805 Jeferson do Rosário - RA: 5211958482 OBJETIVOS: Fornecer informações sobre: o o Conceitos fundamentais de; Como surgiram, em que período, e o que foram o movimento das artes e ofícios e a Art Nouveau. Suas principais contribuições para a história das artes no mundo envolvendo; arquitetura, artes decorativas, design,…

oito anos de idade, no final do 3º ano do ensino Fundamental que me despertou a grande necessidade e dificuldade que os alunos apresentavam no processo da leitura e da escrita. Este relato de experiência apresenta uma sequencia de atividades elaborada a partir do livro "O casal de João-de-Barro" de Nara Salamunnes que foi enviado para a escola pelo PNLD e foi desenvolvida na escola Municipal Juquinha Batista na turma do 3º ano, sendo eu Maria Natalia Rodrigues regente da turma que…

específico, e como essas habilidades se relacionam com suas necessidades, é visto a relevância de professores conscientes de seu trabalho de estimular, por meio de práticas de leitura, a criatividade dos alunos. Conforme Silva (1992, p.57), “bons livros poderão ser presentes e grandes fontes de prazer e conhecimento. Descobrir estes sentimentos desde bebezinhos poderá ser uma excelente conquista para toda a vida.”. Para tanto, este projeto objetiva refletir, por meio de estudos teóricos…

Estimular a linguagem oral; Linguagem oral e Escrita: Livro “Os Três Porquinhos”  Ler a história completa dos três porquinhos explorando as imagens.  Após a leitura, pergunte às crianças por que os três porquinhos precisavam de uma moradia.  Depois de ouvir as respostas comente que moradia é um importante lugar onde convivemos com nossos parentes e amigos, descansamos, dormimos, comemos, enfim, onde realizamos inúmeras atividades. É um dos primeiros espaços onde aprendemos a…

sua rica capacidade de imaginação. Através deste trabalho buscou-se enfatizar que através da Literatura Infantil, do contar e ler historias podemos despertar na criança o gosto pela leitura, instigando sua fantasia, imaginação, reflexão, posicionamento, que são pressupostos de suma importância para o desenvolvimento infantil. A arte de ouvir e contar história, uma atividade que dentre outras, deve estar presente no cotidiano escolar, considerando -se que pode desenvolver o emocional da…

ARTES GRÁFICAS História das artes gráficas e sua gama de formas Vanessa Manoeli Da Luz Professora: Patrícia Monica Moretti Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais Turma ART- 125 Disciplinas: Arte e novas tecnologias 22/11/2013 RESUMO Tendo seu inicio na arte rupestre a arte gráfica passou por vários avanços no decorrer dos tempos, e seu auge foi atingido no século XX com a invenção do computador, seus…

Infantil TEMA: Literatura Infantil SUBTEMA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DOS TRES PORQUINHOS AUTOR: Jon Scieszka, e traduzido por; Pedro Maia. ÁREAS DE CONHECIMENTO: Literatura e Arte JUSTIFICATIVA Na Educação Infantil e de extrema importância que se utilize a leitura como instrumento de construção do conhecimento, permitindo a criança que perceba o mundo, e venha a interagir com ele e recriá-lo. Por isso a utilização de livros de diferentes gêneros é especial na…

universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, (onde lecionou História da educação). Atualmente na universidade Estácio de Sá, ministra as disciplinas “Aspectos antropológicos e sociológicos da educação” e “Estágio supervisionado em educação física escolar”. É autor de “Conselho e conflito” (Edit. Shape), e, ainda, editor e co-autor de “Fundamentos Pedagógicos da Educação Física, vol.2 – flexões e reflexões” (Edit. Ao livro técnico) e de “História Oral Aplicada à Educação Física”…