Atividades De Motricidade Ampla

assim, conscientes de suas escolhas alimentares. Objetivo Geral: Desenvolver a conscientização, sobre a importância de termos uma alimentação saudável e também aprimorar os conhecimentos relacionados, a escrita, e a leitura. Desenvolvendo a motricidade fina e ampla, a criatividade. Tornando o aluno capaz de refletir sobre suas escolhas alimentares e que estas terão reflexos em sua saúde. Objetivos Específicos: Buscar informações sobre a rotina alimentar das famílias; Separar alguns…

Faculdade La Salle Manaus RESUMO MATERIAL E MÉTODOS O presente estudo tem como objetivo analisar o desenvolvimento motor de crianças de 4 e 5 anos de uma escola da Rede Pública Municipal de Ensino da Cidade de Manaus, onde foi verificado também a motricidade global dessas crianças em função da idade, relacionando o desenvolvimento motor com peso (IMC/Percentis) e comparando os resultados por gênero e idade. A amostra foi constituída por 140 alunos da pré escola sendo 72 do sexo…

desenvolvimento do equilíbrio. Diante disso, no capítulo 1 abordaremos a história da motricidade humana enfatizando temas relativos a psicomotricidade. No capítulo 2, destacaremos a relação do equilíbrio com as distintas fases de evolução dos movimentos. No capítulo 3, será enfatizado a relação da psicomotricidade de acordo com o desenvolvimento de cada fase. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 CAPÍTULO I HISTÓRIA DA MOTRICIDADE HUMANA 10 CAPÍTULO II O EQUILÍBRIO E AS FASES DE…

elaboração da pesquisa. Deste modo, pretendeu-se a partir do referencial da Teoria Histórico-Cultural, investigar a atividade lúdica, sua evolução e suas implicações no processo de desenvolvimento infantil no que se referem à formação das qualidades psíquicas superiores, entre outras, a imaginação, a atenção, a memória, o pensamento, a linguagem e o domínio da vontade, além da motricidade. Buscou-se, portanto, compreender os fatores que impulsionam o desenvolvimento da criança, já que…

psiquismo e motricidade. *As terminologias mais utilizadas no Brasil são: motricidade fina – e a capacidade de realizar coordenados utilizando pequenos grupos musculares. Ex: escrever, costurar e dirigir. *imagem corporal – é a representação mental inconsciente que fazemos do nosso corpo, formada a partir do momento em que este corpo começa a ser desejado. *tônus é a tensão filosófica dos músculos que garante o equilíbrio estático e dinâmico. *coordenação global ou…

“A MOTRICIDADE HUMANA NO ENSINO FUNDAMENTAL”* LUIZ GONÇALVES JUNIOR Inicialmente, quero esclarecer que tal fala propõe reflexão e decisão nossa, de educadores e educadoras, em buscarmos trabalhar de modo dialogado, estimulando os educandos e educandas a compartilharem a palavra conosco e entre eles. Entendo que nós, educadores e educadoras, devemos estimular a curiosidade, a participação e a autonomia dos educandos e educandas, voltando-nos a construção do plano de ensino…

identidade e as experiências relativas ao espaço e ao tempo. As crianças conquistam um equilíbrio entre movimentos espontâneos e controlados e avançam no desenvolvimento de sua motricidade global, pois deslocam-se com gradativa destreza pelos espaço, aumentando a confiança em suas capacidades e habilidades motoras. A atividade corporal e uma necessidade fundamental para a criança nesta faixa etária, pois o movimento, a investigação e a exploração do ambiente e dos objetos é intensa,…

Educação vem numa perspectiva crítica de educação, compreendendo a escola como um espaço adequado para a concretização dos conhecimentos adquiridos ao longo do tempo e importantes para a formação do aluno do ensino básico. A disciplina trará amplas possibilidades de tornar o aluno sujeito da sua própria história ao exercer a sua cidadania, transformando e sendo transformado em relação ao mundo que o cerca. É importante que o futuro profissional de Educação Física e o aluno…

ESCRITOS DE MOTRICIDADE HUMANA E EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: PERSPERCTIVAS CINETIFICO-PEDAGÓGICAS EM CONSTRUÇÃO DE MOVIMENTO E CONHECIMENTO

Despertar a fantasia e a imaginação; • Proporcionar o desenvolvimento da linguagem oral e corporal; • Desenvolver a construção do vínculo afetivo; • Proporcionar o desenvolvimento dos cinco sentidos; • Desenvolver a motricidade ampla e fina; • Construir brinquedos utilizando materiais recicláveis; • Desenvolver a sociabilização; • Promover a autonomia da criança, de maneira que ela possa criar os próprios cenários para as suas…