Atividades De Motricidade Ampla

Desenvolver a autoestima; # Desenvolver o raciocínio lógico; # Aprimorar a motricidade fina; # Aprimorar a motricidade ampla; # Reconhecer as letras do alfabeto bastão; # Reconhecer as letras do seu nome; # Desenvolver a criatividade; # Ouvir atentamente as histórias lidas pela professora; # Ouvir atentamente as músicas trabalhadas em aula; # Assistir aos DVD’s que a professora propor; # Interagir com o grupo durante as atividades propostas; # Desenvolver valores de amizade e…

Colégio Estadual Heitor Lira Curso Normal Educação Física Rodrigo Ferreira da Silva n° 23 Turma 3006 Rio de Janeiro 2013 INTRODUÇÃO O cérebro é considerado o órgão que integra a motricidade, que elabora e reintegra os seus efeitos. A função da motricidade é o meio através do qual a inteligência se edifica e organiza-se e é o meio através do qual essa inteligência se manifesta. A Psicomotricidade é uma prática pedagógica que visa contribuir para o desenvolvimento…

cultura a partir de atividades lúdicas e interdisciplinares explorando conteúdos do eixo contínuo como, por exemplo: Animais da fazenda. Em sala trabalhamos a figura do boi, utilizando fotos do animal na fazenda e também o relacionando às festividades do carnaval, onde o mesmo tornou-se um personagem ilustre em algumas regiões do Nordeste, como em São Luís do Maranhão, Pernambuco e recebendo nomes diferenciados como: Bumba-meu-boi, Boi- Bumbá e outros. Realizamos também atividades com…

cuidado e zelo por seus materiais escolares. A aluna se expressa com clareza, possui um| |vocabulário diversificado, demonstra organização e capricho na realização de seus trabalhos, nas atividades de motricidade ampla apresentam equilíbrio, | |segurança e precisão, participando com interesse das atividades propostas pela professora. | |Apresenta bom equilíbrio ao participar de brincadeiras e explora os…

Objetivo Geral: Proporcionar o desenvolvimento das funções psicomotoras enfatizando os aspectos psicomotores, cognitivos e sócio-afetivos. Objetivos Específicos – Vivenciar atividades através das quais se possa haver uma melhora das funções motoras, cognitivas e afetivas. Conteúdos - esquema corporal, motricidade ampla e fina, percepções, respeito as regras, cooperação. Estratégia – Jogos, brincadeiras, circuitos, roda cantada e jogos cooperativos. Avaliação – Verificar o…

noção de espaço, e através de suas atividades corporais há um preparo para as operações lógicas. Sabemos, através da própria filosofia, que a criança é o ser mais lógico que existe. A lógica repousa na coordenação geral das ações antes de formar-se o plano da linguagem. (MUTSHELE,1996,p.35). Sabe-se que a vida é movimento e o gesto humano é uma das primeiras manifestações de expressão e de comunicação entre o ser e o meio em que ele vive. O exercício das atividades motoras pela criança,…

em todas as atividades que desenvolvem a motricidade das crianças, contribuindo para o conhecimento e o domínio de seu próprio corpo. PSICOPEDAGOGIA E PSICOMOTRICIDADE: O psicopedagogo é o profissional que entende que a criança precisa desenvolver sua motricidade através do ambiente físico, descobrir os valores dos símbolos da cada componente desse espaço e o seu significado. ATIVIDADE: EXERCÍCIO DE RITMO COM NÚMEROS  Tema / Proposta de atividade: A atividade se…

RESUMO A IMPORTÂNCIA DA MOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO Este estudo tem como objetivo apresentar a importância da motricidade no desenvolvimento da criança e no processo de alfabetização, enfatizando o corpo como grande instrumento no processo de aprendizagem. Quando trabalhamos com o corpo, passamos a ampliar as possibilidades de ação da criança no mundo em que se relaciona e que vive e no processo de alfabetização. O desenvolvimento psicomotor contribui para a…

DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE JOGOS E RECREAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE PSICOMOTORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO Introdução..........................................................................................3 1- A criança e o movimento................................................................4 2- Psicomotricidade na Pré-escola.....................................................7

e interação afetiva entre criança e família.  Incentivar a vivência de valores como: cooperação, respeito, justiça, solidariedade, auto-estima.  Explorar movimentos com o corpo, promovendo o desenvolvimento da motricidade ampla, equilíbrio e lateralidade;  Aprimorar a motricidade fina através de trabalhos manuais e manuseio de materiais;  Observar os brinquedos e brincadeiras e suas principais características;  Reaproveitar materiais usados ( meia usada, lata vazia, garrafa pet e etc.)