Atividades De Lateralidade

acordo com as normas da língua escrita. Tem bons hábitos de higiene pessoal e no que diz respeito à alimentação. Entende e se importa com a limpeza do ambiente como também respeita e preserva a natureza em seu ambiente escolar. Possui noções de lateralidade, tempo e espaço como também excelente raciocínio lógico matemático identifica e reconhece figuras geométricas planas, identifica direita e esquerda, reconhece os dias da semana e os meses do ano reconhece as horas em relógio…

FACULDADE PITÁGORAS Acadêmicas do 2º Período do Curso de Pedagogia PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este estudo, de natureza qualitativa, teve por objetivo investigar como são inseridas as atividades psicomotoras na educação infantil, e de que forma elas podem contribuir no processo de aprendizagem dos alunos. O estudo foi desenvolvido com base em pesquisa bibliográfica sobre a temática em questão, salientando a importância do auxílio…

Tereza Jornet/ Prefeitura Municipal de Ourinhos Disciplina: PRÁTICA PROFISSIONAL I Modalidade: Atividades Lúdicas para idosos Data: 16 / 04 / 2015 Horário de Entrada: 15h00min Horário de Saída: 16h00min INSTRUÇÕES PARA O RELATÓRIO Esta FICHA DE PLANO DE AULA deverá ser preenchida logo após o término das atividades realizadas, respeitados os limites de linhas e entregue ao final da atividade para o Professor Responsável. Quanto ao conteúdo, o relatório deve indicar…

PROPOSTA DE ATIVIDADES PSICOMOTORAS NO ENSINO DA DANÇA As atividades mencionadas a seguir foram elaboradas teoricamente junto ao estudo da psicomotricidade e, posteriormente, aplicadas para comprovação de fatos, atitudes e descobertas quanto ao desenvolvimento da criança, não só no ensino da dança, mas em qualquer área em que se faça necessária a descoberta do corpo em movimento. Os exercícios estão divididos de acordo com as fases de desenvolvimento e cada

de pegador. Pique Elefante – O aluno pegador estará simulando uma tromba de elefante e tentará pegar uma dos outros colegas lhe passando a função de pegador. OBJETIVO DA AULA: Os alunos executarão atividades lúdicas, vivenciando noção de espaço, lateralidade. Participarão das atividades demonstrando iniciativa e companheirismo. MATERIAIS: Apito. ANO: Pré ao 4° ano. PERÍODO: 10/03 a 19/03 PARTE INICIAL: ALONGAMENTO: MS e MI. AQUECIMENTO: Pique Tá Com Bola de Meia…

grande número de encaminhamentos para psicólogos e psicopedagogos. Quando observamos crianças na fase escolar – Educação Infantil e Ensino Fundamental I – na idade de 3 a 12 anos, por exemplo, verificamos que a maioria corre, brinca, participa de atividades físicas sem dificuldades, porém, existem aquelas crianças que são “diferentes”, embora apresentem um desenvolvimento intelectual normal, apresentam dificuldades para correr, participar de algum jogo em grupo e acabam até sendo…

Desenvolver- se, em um contexto de atividades que envolvem noções de espaço e tempo, dentro de uma perspectiva lúdico-corporal. Divertir e estimular o desenvolvimento motor e cooperativo e desenvolver o esquema corporal, criatividade e socialização. METODOLOGIA: Promontório de Aula Prática AVALIAÇÃO: Ao final da aula o aluno deverá ter noção de lateralidade e coordenação. CRITÉRIOS: Os estudantes executarão atividades lúdicas, vivenciando noção de espaço, lateralidade. Onde que se…

informal; Promover atividades físicas como pular, arrastar, correr, saltar, marchar, desenvolvendo os movimentos; Proporcionar atividades com cordas, bola, barbantes, cadeiras, bancos, pneus e jogos; Explorar movimentos locomotores sem sair do lugar, dobrar, torcer, balançar sucumbir, tremer o corpo e girar os braços; Brincadeiras dirigidas utilizando o espaço do parque; Brincadeiras dirigidas desenvolvendo a expressão corporal, equilíbrio, corrida do saco, morto vivo e corda;…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I LOCAL QUADRA POLIESPORTIVA DATA_____________________________________________________ TEMA CONHECIMENTO SOBRE O CORPO CONTEÚDO LATERALIDADE E ESQUEMA CORPORAL SÉRIE/TURMA 3 SÉRIE A/B DURAÇÃO 45 MINUTOS OBJETIVOS (tudo que deseja alcançar ao final da aula) Oportunizar aos alunos atividades onde eles possam vivenciar a lateralidade e o esquema corporal. METODOLOGIA OU PROCEDIMENTO: AQUECIMENTO ESTAFETAS UTILIZANDO BALÃO: Formação: turma dividida em quatro…

...................................43 2.8.1- O Movimento e sua Aprendizagem Abrem Espaço para Desenvolver............45 2.8.2- Materiais que Colaboram as Experiências Motoras podem Incluir..................46 2.8.3- Fatores Psicomotoras e as Atividades a Serem Trabalhadas na Educação Psicomotora................................................................................................................47 2.8.4- A Importância dos Jogos Para a Psicomotricidade...............................