Atividade Estruturada Pedagogia

JORNALISMO PARA A TRANSFORMAÇÃO: A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE APLICADA ÀS DIRETRIZES CURRICULARES DE COMUNICAÇÃO SOCIAL André Azevedo da Fonseca, UNIUBE andre.azevedo@uniube.br Resumo: Estudo procura estabelecer um diálogo entre a praxis pedagógica do educador Paulo Freire e as Diretrizes Curriculares do Ministério da Educação para a habilitação Jornalismo do curso de Comunicação Social. O objetivo é desenvolver um modelo de aplicação do método dialógico freireano para problematizar o…

SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA JACKELINE CABRAL LOUREIRO DE ALMEIDA TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JUARA/MT JUARA – MT 2013/2 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA JACKELINE CABRAL LOUREIRO DE ALMEIDA TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS…

EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UM TERRITÓRIO CONTESTADO Karine Fiorio1 – UCS Vanessa Bellani Lyra2 – UCS Resumo: Este estudo tem por objetivo analisar como está estruturada a formação superior do pedagogo, no que tange à preparação para a docência em Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental, na cidade de Bento Gonçalves, no estado do Rio Grande do Sul. Com o intuito de fomentar e contribuir com as…

MACEDO- RU 906969 TURMA: 2013/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS. Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado a UTA - Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Lílian Alves Costa Centro Associado: Polo Macapá. …

O CURSO DE PEDAGOGIA E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO Luciana dos Santos Gonçalves – PUC-Campinas Heloísa Helena Oliveira de Azevedo – PUC-Campinas Agência Financiadora: CAPES Resumo Esta pesquisa aborda o processo de construção da identidade do pedagogo, cujo problema de investigação situa-se em conhecer qual a representação social que os futuros pedagogos têm da profissão e como sua identidade profissional tem sido construída a partir da formação oferecida nos…

RONDONIA CAMPUS DE ROLIM DE MOURA - RO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA Rolim de Moura-RO 2014 VALDINEI BACKES DA SILVA Tema: Diálogo em sala Título: A prática do diálogo como forma de educação das crianças do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental da E.E.E.F.M. Maria do Carmo de Oliveira Rabelo. Trabalho apresentado no II Período de Pedagogia, como requisito avaliativo parcial da disciplina de…

em horário contrário ao escolar, em instituições conhecidas como contra turno social. As instituições contra turno social que atendem crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social na maioria das vezes têm suas atividades pedagógicas voltadas para atividades esportivas, culturais, artísticas e de preparação dos adolescentes para a entrada precoce no mercado de trabalho. O objetivo neste trabalho é refletir sobre as representações dos educadores sociais atuantes em duas…

Tendências Pedagógicas Pedagogia Liberal Tradicional Renovada Progressivista Renovada não diretiva Tecnicista Pedagogia Liberal: A doutrina liberal apareceu como justificativa do sistema capitalista. Estabeleceu uma forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada sociedade de classes. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseada nas aptidões…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividades Práticas Supervisionadas: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares NOME DO ALUNO: Letícia Penha de Souza RA: 6751319340 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambiente não Escolares¨ SOROCABA Abril / 2014 O que é Educação Não-Formal?

para a técnica do “saber desenhar”. Profissionais em nível institucional que vieram para o Brasil com a Missão Francesa. * Mestre em Arte e Tecnologia, Especialista em Linguagem Artística, Doutoranda em História pela UnB, professora do curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências da Educação, UniCEUB, Brasilia – DF. Nas Escolas Normais desses séculos, a apreensão de esquemas de construções gráficas objetivava ilustrar aulas, fazer murais e enfeitar as escolas e os conteúdos…