projeto de pesquisa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDONIA
CAMPUS DE ROLIM DE MOURA - RO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO DE PESQUISA

Rolim de Moura-RO 2014
VALDINEI BACKES DA SILVA

Tema: Diálogo em sala
Título: A prática do diálogo como forma de educação das crianças do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental da E.E.E.F.M. Maria do Carmo de Oliveira Rabelo.

Trabalho apresentado no II Período de Pedagogia, como requisito avaliativo parcial da disciplina de Introdução a Pesquisa da Educação, sob orientação do Professor Doutor Orestes Zivieri Neto.

ROLIM DE MOURA-RO
2014
1. Tema Diálogo na sala de aula
1.1 Título A prática do diálogo como forma de educação das crianças do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental da E.E.E.F.M. Maria do Carmo de Oliveira Rabelo.
2. Problema
Cada criança possui uma singularidade em todos os sentidos, umas agem de uma forma, outras se enturmam facilmente, algumas menos tímidas e muitas mais reservadas.
Em um ambiente como a escola e especificamente em sala existem várias crianças com todas essas particularidades e apenas um profissional para dar atenção, ensiná-los e o que é uma condição sine qua non, tentar compreendê-los. O Professor é uma das referências que esses pequenos terão para se espelhar e ter como exemplo em sua vida, então, uma boa convivência e interação entre eles é fundamental para que isso aconteça e o uso de uma boa conversa é, senão, a principal ferramenta para que haja esse estreitamento, visto que, as crianças necessitam sentir-se bem para poderem se expressar. No entanto, muitas vezes quando essa aproximação não acontece ou a criança não consegue se desenvolver como esperado pode ser reflexo de alguma repressão que sofreram em casa ou até mesmo na escola.
Por isso, a conscientização do Professor em sala é fundamental para a tentativa de descobrir tal fato para posteriormente procurar solucioná-lo, mas qual a melhor forma dialógica que objetive