Atividade Estruturada Pedagogia

UNIGRAN Centro Universitário da Grande Dourados CURSO: Pedagogia à distância DISCIPLINA: A Evolução do Pensamento Científico PROFESSORA: Terezinha Bazé de Lima ACADÊMICO: Claudineia Ribeiro Fernandes RGM: 053.9218 POLO: Diamantina Conhecimento Científico Conhecimento científico é uma investigação científica que surge na necessidade de encontrar soluções para a…

FACULDADE DE TEOLOGIA BATISTA BETEL-FTBB CURSO DE PEDAGOGIA LUCIANA COSTA DA SILVA TRABALHO:FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO TEMA: Explique a natureza da reflexão filosófica. Relação entre a educação, pedagogia e filosofia da educação. As correntes e suas repercussões no campo da educação e na formação do educador. O papel do educador numa sociedade em mudança. RIO BRANCO 2013 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO “Não se reduz

escrever. Eu admirava, ela conseguia manter a atenção de todos ali presentes naquela sala. O tempo passou fui para o segundo e logo após para o terceiro ano, nesse período de tempo notei que estava ficando cada vez mais difícil e desafiador as atividades exigia muita atenção de nós alunos. Depois de quatro anos, passei do ensino fundamental para o ensino médio e tudo modificou, havia um professor para cada matéria e horários cerca de uma hora cada disciplina, mais depois de um…

Álvares Cabral encontrou populações há séculos nas terras deste lado do Atlântico, que vieram a ser chamas de Brasil. Essas populações viviam em condições iguais àquelas que foram definidas como comunismo primitivo. Ou seja: não eram sociedades estruturadas em classes. Aproveitavam-se de forma coletiva a sua subsistência. Consistiam da caça, pesca, coleta de frutos e de plantas nativas entre outros. Trata-se, em suma, de uma economia natural e de subsistência. Natural porque é capaz de…

OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA Relatório apresentado a Professora Orientadora Cecília Maria de Almeida Assis Sales, como exigência parcial para a aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado Obrigatório I do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Maracanaú, CE 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................ 05 CAPITULO I - ESCOLA NO CENÁRIO SOCIAL EM QUE ELA…

desta pesquisa este trabalho optou por uma abordagem qualitativa, visto que a aplicação dessa pesquisa visa às dimensões subjetivas dos sujeitos. Constamos através desse estudo que a formação do Mestre de Estágio acontece ao longo da prática estruturada pela instituição, no convívio com os alunos que trocam seus conhecimentos trazidos de seus pais e outras gerações, e dá própria busca individual por alguma questão exposta pelos alunos e/ou situações do dia a dia não solucionada.…

FICHAMENTO CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS DE EDUCAÇÃO “O século XIX, veremos o idealismo hegeliano, o positivismo e, em destaque, a pedagogia de Herbert, finalizando com a crítica nielzschiana à escola tradicional”. (p. 207). “O século XVIII é conhecido como Século das Luzes, Iluminismo, ilustração ou Aufklarung. Luzes significa, nesse contexto, o poder da razão humana para interpretar e reorganizar o mundo.” (p.207). “O iluminismo, período muito rico em reflexões pedagógicas, teve um de…

não segue um currículo pré-definido baseado nas normas e diretrizes do governo federal. Ao contrário, o conteúdo é definido a partir da vontade e das necessidades das pessoas envolvidas. Essas atividades educacionais, apesar de possuírem objetivos claros e bem definidos, são organizadas e estruturadas de maneira flexível. Apresentam um caráter complementar à educação formal, portanto não conferem graus ou títulos aos seus participantes, apenas podem conceder certificados de aprendizagem obtida

séries iniciais do Ensino Fundamental da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo que exerceram sua profissão em diferentes momentos históricos, no período de 1950 do século XX á 2000 do século XXI. A pesquisa será feita com entrevistas semi-estruturadas fazendo uma análise dos relatos desses professores, relacionando-as com os contextos histórico-sociais por eles vividos. Como referencial teórico, para balizar esta pesquisa, utilizaremos abordagem teórica proposta por Claude Dubar.…

EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UM TERRITÓRIO CONTESTADO Karine Fiorio1 – UCS Vanessa Bellani Lyra2 – UCS Resumo: Este estudo tem por objetivo analisar como está estruturada a formação superior do pedagogo, no que tange à preparação para a docência em Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental, na cidade de Bento Gonçalves, no estado do Rio Grande do Sul. Com o intuito de fomentar e contribuir com as…