Atividade Estruturada Pedagogia

......................................... | | |2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.............................. | | |3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS..............................| | |4 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................ | | |REFERÊNCIAS........

Licenciatura em Pedagogia – Turma 2012 Disciplina: Estudos Disciplinares I AVENTURAS POR MEIO DE UMA EDUCAÇÃO CRIATIVA Alessandra Andreia Zamana Ribeiro da Cunha Fabri Daniela Arvani de Oliveira Marisa Borges Tavares da Silva Miucha Gotardo Viana Polo – Guarulhos 2014 No Brasil a Educação tem inicio como uma educação tradicional, onde o ensino era transmitido pelo professor que se preocupava apenas em passar o conteúdo e era considerado

Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação PEDAGOGIA EMPRESARIAL: UMA NOVA PERSPECTIVA DE TRABALHO Natasha Hermida Pereira Castro da Silva São Gonçalo 2009 1 Natasha Hermida Pereira Castro da Silva PEDAGOGIA EMPRESARIAL: UMA NOVA PERSPECTIVA DE TRABALHO Dissertação apresentada, como requisito para obtenção do título de Graduação, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro em Pedagogia, da Faculdade de Formação de Professores.…

1 INTRODUÇÃO No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de Pedagogia, se apresentará neste trabalho as atividades do portfólio da disciplina: Formação de Professores, da Unidade Temática de Aprendizagem; Formação Docente – Fase I – B. A metodologia utilizada para elaborar o portfólio foi a leitura e pesquisa no livro proposto na presente UTA, afim de explorar alguns conceitos iniciais no campo da formação docente. Primeiramente, se apresentará, com base no capítulo I do livro

Projeto apresentado à Banca examinadora do Departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Ms. Irene Carrillo Romero Beber SINOP 2010 3 JANAINA BATISTA LINO PEREZ A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS TÍMIDAS: o papel mediador da escola no desenvolvimento da criança tímida Projeto apresentado à Banca examinadora do Departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus Universitário de Sinop…

que vem sendo realizada no Mestrado em Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Tem por objetivo direcionar o olhar para a formação inicial de professores, buscando refletir quais as representações imaginárias que os alunos do Curso de Pedagogia possuem a cerca do Teatro antes e depois de vivenciarem a linguagem teatral na Disciplina de Jogo Teatral I e II. Esse estudo centrar-se-á em rememorar as experiências que os sujeitos já vivenciaram em relação à linguagem teatral ao…

FACULDADE ESTÁCIO EURO-PANAMERICANA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS ATIVIDADES ESTRUTURADAS DISCIPLINA: CEL 0061 DIDÁTICA CURSO: PEDAGOGIA Luciene Vandequoque São Paulo 2012 FACULDADE ESTÁCIO EURO-PANAMERICANA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS Luciene Vandequoque ATIVIDADES ESTRUTURADAS - DIDÁTICA Atividades Estruturadas apresentadas no curso de Pedagogia da disciplina de Didática - 2.º semestre, com a carga de 44 horas, sob a orientação

âmbito escolar. Destacando as principais atividades que eu já desenvolvi, quanto às atividades que realizo atualmente, abordando minhas dificuldades em relação ao processo de aprendizagem, na disciplina de Didática Geral, bem como as minhas perspectivas de estudo e pesquisa em relação à disciplina e ao curso. 2- Auto Avaliação A caçula de três irmãos sempre fui a mais dedicada aos estudos estudei minha infância em uma escola pública, bem estruturada e com ótimos professores,…

Jeane Torres RESENHA PIMENTA, Selma Garrido. LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência Revisão técnica José Cerchi Furasi.. São Paulo: Cortez, 2004. p. 31-57. cap. 1. Estágio: diferentes concepções. Selma Garrido Pimenta é graduada em Pedagogia (1965), mestrado em Educação: Filosofia da Educação pela (1979) e doutorado em Educação: Filosofia da Educação (1985) todos feitos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é Professora titular da Faculdade de…

da infância e as experiências vivenciadas na escola 4 2.1.1 As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia....................................................................................................................7 2.1.1.1 As ideias que possui sobre o que é educação e sobre o que é a Pedagogia....................................................................................................................8 4 CONCLUSÃO.................