Artigo Sobre A Relação Familia E Escola

Simone e Paula, presentes de Deus na minha existência. Agradeço a Deus por mais essa etapa vencida. Agradeço à minha orientadora, Regina Vera Villas Boas, pela paciência, apoio e confiança RESUMO A idéia central desse trabalho é falarmos sobre a doutrina da proteção integral do menor, prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente. Para tanto, faremos um estudo das principais convenções e tratados internacionais que regem a matéria, para, em seguida, trilharmos uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ENFERMAGEM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DESIRÉE LEMOS THOMÉ Ações do enfermeiro na prevenção de doenças crônicas não transmissíveis: revisão integrativa Porto Alegre 2012 DESIRÉE LEMOS THOMÉ Ações do enfermeiro na prevenção de doenças crônicas não transmissíveis: revisão integrativa Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito…

heterogeneidade de características dos alunos só enriquece a escola, contribuindo para o desenvolvimento harmonioso de uma comunidade escolar, onde as capacidades de cada um se unam para a promoção do sucesso” (Correia, 1999; in Rodrigues, 2001, p.125), pelo que a escola de sucesso é a que adopta medidas inclusivas e apropriadas para a sua população escolar. Contudo, para que esse sucesso seja real e efectivo, é necessário promover uma cultura de escola e de sala de aula, em que a…

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA AUTISMO: UMA ABORDAGEM SOBRE A INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. Por: Renata de Souza Valente Orientador Prof.ª Fernanda Canavez Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA AUTISMO: UMA ABORDAGEM SOBRE A INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista…

presente trabalho versa sobre a importância da escola e da família manter uma relação de ajuda na formação do ser humano. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, onde constatou-se que a relação escola X família é imprescindível, pois a família como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover juntamente com a escola uma parceria, a fim de contribuir no desenvolvimento integral da criança/adolescente. PALAVRAS-CHAVE: família escola parceria…

de pesquisa debruça sobre o tema “O envolvimento da família e da comunidade” e tem por objectivo apresentar a importante relação entre a escola, a família e a comunidade escolar através de uma revisão de literatura. Para GRACIA (2007) o insucesso escolar deve levar ao estudo das razões que interferem na aprendizagem recorrendo à avaliação mista do peso das condições escolares, familiares e individuais do aluno, pois para ter sucesso e levar os alunos à aprendizagem, a escola deve…

MBA –Gestão Escolar Políticas Públicas em Educação Escola de Tempo Integral na Perspectiva de Educação Integral Sueli Correia da Silva Resumo: O presente artigo tem como objetivo contribuir com as discussões que permeiam a Escola de Tempo Integral enquanto formação do indivíduo na sua totalidade. Faz considerações e relações das diversas tentativas para implantação deste modelo de educação. Também faz referencia a relação escola/família e a importância desta para o sucesso da…

analisar a importância dos direitos da criança e do adolescente na educação do Brasil, Hoje falamos muito em nossa sociedade sobre crianças, especialmente sobre as violências causadas a elas em geral, quer sejam físicas e/ou emocionais, este trabalho tem por objetivo discutir de forma crítica e reflexiva sobre o atendimento que são dados às crianças e adolescentes em creches e escolas públicas de ensino. A educação é um termo que sempre foi muito discutido pelas pessoas, pois ela inicia…

esclarecer a importância da gestão democrática e participativa dentro das escolas municipais da cidade de Maribondo AL e também focaliza as dificuldades encontradas pelos gestores das escolas que muitas vezes a mesma não se concretiza por falta de participação dos indivíduos que compõem a escola. Isto implica em participação e, portanto, é uma tarefa gigantesca a ser conquistada pela educação, especialmente quando observamos que a escola, na prática cotidiana, enquanto instituição social…

Universidade Eduardo Mondlane. (Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO FINANCEIRO : CNPq e UNESCO Estudo sobre atitudes, valores e crenças a respeito do papel das famílias de alunos na fase inicial da escolarização no contexto da realização das “lições de casa”: diálogo com a experiência quebequense. Study about attitudes, values and beliefs concerning to the role of…