Artigo Sobre A Relação Familia E Escola

quem faz esse papel de coordenar, supervisionar, aconselhar, etc. Para um melhor andamento da escola com os pais, professores e comunidade. 4- Nos Artigos 8o e 9o do Decreto no72. 846 de 26 de setembro de 1973 constam as atribuições do OE. Aponte cinco de cada artigo e comente sobre cada uma. R: a) Planejar e coordenar a implantação e funcionamento do Serviço de Orientação Educacional em nível de: Escola: Fazer palestras. Comunidade: Talvez possa ser mais difícil. O pedagogo…

humanidade, as civilizações impuseram uma posição social de inferioridade às mulheres. Baseadas em leis discriminatórias e exclusivistas que serviram de instrumento de consolidação da desigualdade na relação entre homens e mulheres, as sociedades estabeleceram um padrão de inferioridade e submissão da mulher em relação ao homem, tanto na parte doméstica, no direito familiar, quanto no cenário público, como no caso do mercado de trabalho. A discriminação também ocorria nos espaços…

CAPITULO-REFERENCIAL TEÓRICO 1.1 FAMÍLIA: DO SURGIMENTO AOS TEMPOS ATUAIS Trata das configurações familiares nos dias atuais é um grande desafio, tendo em vista a complexidade do tema. Muito se fala que a família está acabando, mas o que está acontecendo é uma profunda mudança em sei perfil, assim como coloca Brun (1999,p.12): Neste final de milênio, a família se apresenta numa combinação multiforme. É uma família que retrata diversidade de paradigmas e não expõe à complexidade

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA [pic] Evasão: Um compromisso de toda a comunidade escolar Área: Gestão Escolar Professor PDE: Vanderlei Piratello Orientador IES – UENP: Profº Antônio Carlos de Souza Jacarezinho 2009/2010 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE 1- Dados de Identificação 1.1 PROFESSOR – PDE: Vanderlei Piratello 1.2 ÁREA –PDE: Gestão Escolar 1.3 NRE: Jacarezinho

dos filhos João Santana de Souza1 Resumo Este artigo tem por objetivo analisar e apresentar quais os fatores que influenciam a presença da família no processo de aprendizagem dos adolescentes em situação de privação de liberdade, onde pretendo responder o porquê os adolescentes que estão em cumprimento de medida socioeducativa possuem uma escolaridade tão baixa e se essa circunstância se relaciona com a participação da família no processo de aquisição do conhecimento. Para…

Indisciplina Escolar na ótica da Psicopedagogia RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir um dos problemas recorrentes no contexto educacional, que é sem duvida, a indisciplina escolar que se configura nos dias de hoje como um desafio aos educadores por ser intensamente vivenciada nas escolas. Deste modo, pergunta-se: Como a indisciplina nas salas de aulas pode ser reduzida? Sendo assim, o contexto tem como objetivo geral analisar, sob o ponto de vista da Psicopedagogia, a causa

Escolas de Período Integral: Desafios e Possibilidades. [1] Resumo O presente trabalho aborda alguns elementos que poderá contribuir no desenvolvimento cognitivo e afetivo das crianças inseridas em tempo integral na educação infantil. O estudo tem por objetivo fazer uma reflexão das escolas de período integral que precisam priorizar a qualidade e eficácia do atendimento dessas crianças, pois se a instituição não for bem organizada poderá causar…

representado por seus genitores, estudou durante o ano letivo de xxxx na Escola XXXXXXXXXXXXXXXXX, cursando o xx ano do Ensino Fundamental. Cumpre salientar que o Autor é portador de epilepsia, déficit de atenção, além de apresentar dificuldade de aprendizagem, conforme laudos médicos anexos. Por ser uma criança portadora de cuidados especiais, paralelamente ao tratamento médico, seus pais mantiveram comunicação continua com a escola, tendo em vista a necessidade de monitoramento do…

sendo este processo decisivo para a intervenção pedagógica junto aos alunos com dificuldades de aprendizagem. Será pesquisado também as estruturas afetivas dos alunos, tais como: vínculo com o professor e com o objeto do conhecimento, com a família, com a escola, e consigo mesmo, suas relações sociais e interpessoais; pois para aprender não é apenas suficiente ser inteligente, é necessário que esta seja acompanhada de uma personalidade sadia emocionalmente e amadurecida. Após esta…

imagem da mãe-esposa-dona-de-casa como a principal e mais importante função que correspondia àquilo que era pregado pela Igreja, ensinado por médicos e juristas, legitimado pelo Estado e divulgado pela imprensa”1. A partir do século XVIII, as escolas de tempo integral aparecem como uma instituição capaz de educar as mulheres, não havendo, contudo, mudanças significativas para as educandas, já que a “função do recolhimento é instruir as meninas nos princípios da religião e…