Artigo Sobre A Relação Familia E Escola

aprimoradas garantir uma vida mais digna para as crianças e jovens de hoje e do futuro. Criada em 1948 a Declaração Universal dos Direitos do Homem é o principal documento que norteia os direitos e liberdades fundamentais da pessoa humana. E com relação á infância e juventude a DUDH salienta que as crianças tem direito a ajuda e assistência especiais que independem de sua origem. Também enfatiza que toda pessoa tem direito á educação e que esta deve ser gratuita, e que o ensino elementar…

Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Na LDBEN9394/96 descreve alguns artigos sobre a diversidade e o multiculturalismo onde no artigo 26 se refere aos currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum de acordo com cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar tendo uma parte diversificada pelas características regionais e locais da sociedade, cultura, economia e dos alunos. No artigo 26-A de acordo com a lei 11.645/2008 que…

Brasileira começa ao 60; na Europa só aos 65_____________________________10/11/12/13/14 7. Conselho Tutelar, Escola e Família: Parcerias em defesa do direito á Educação______________________14/15/16 8. O Conselho Tutelar e o Impacto da Alteração Estrutural____________________________________16 9. O Conselho Tutelar no Sistema de Atendimento________________________________17/18 10. A atuação da Escola e o Direito á Educação__18/19/20/21 11. A Educação começa em…

instituição de educação infantil pode cooperar para o desenvolvimento afetivo das crianças? Pretendo analisar e refletir sobre alguns aspectos legais e publicações oficiais do Ministério da Educação (MEC) que fundamentam a preocupação com este aspecto do desenvolvimento infantil. Além disso, fiz um breve estudo exploratório em uma creche para tentar compreender como ocorre a relação afetiva dentro da instituição de Educação Infantil analisando as diferentes estratégias para a construção…

CONDICIONALIDADES DO PROGRAMA FEDERAL BOLSA FAMILIA Por: Joelma de Oliveira Santos APRESENTAÇÃO O Brasil possui elevado índice de concentração de renda e de riqueza em um pequeno percentual de pessoas, grande parte das famílias brasileiras vive em situação de pobreza. Dessa forma, o governo criou programas sociais que pudessem contemplar essas famílias e como garantia de uma renda mínima o governo federal criou o programa bolsa família visando ser uma estratégia importante…

- Identificação do autor: A. Sobre o Autor/a 1. Nome do Cursista:Edna Gomes Tavares 1.a. Sexo: ( 1 ) (1) Feminino ou (2) Masculino 1.b. Formação inicial - Graduação: Nome do Curso:licenciatura plena em Pedagogia Instituição formadora:UNAMA Ano de Ingresso na graduação: 05/ 01 / 2000 Ano de Conclusão: 15 / 11 / 2002 1.c. Possui outra formação em graduação ou Pós-Graduação? Qual? Sim.Pedagogia Empresarial 2. Função/cargo que exerce na escola/unidade…

ACOMPANHAMENTO RESUMO Este artigo aborda as causas e consequências da evasão escolar, especialmente na Educação de crianças de 1° ao 9° ano do ensino fundamental na escola Centro Educacional Maria Magalhães Viana Azevedo, Itapipoca – CE, compreendendo os problemas e causas do abandono escolar na referida escola. A partir de pesquisa qualitativa e etnográfica realizada, o objetivo foi analisar elementos que causam a evasão escolar refletindo sobre o trabalho educativo, e a…

UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE APRENDIZAGEM E HIPERATIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Marco Mantuano RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH é um distúrbio neurofisiológico que atinge em sua maioria crianças em idade escolar. A dificuldade de um diagnóstico preciso e eficaz deve-se aos diversos fatores que caracterizam uma criança com TDAH, dentre eles a hiperatividade, a desatenção e a impulsividade. Por ser um distúrbio…

Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da Educação: desenvolvimento e aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e práticas do currículo. Prática pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Professores: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, VilzeVidotti, Bernadete Strang. Brasília de Minas - MG 2014 INTRODUÇÃOPara falar a verdade a educação…

adolescência, observando o modo como família, política e sociedade têm cuidado dessas jovens. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática da literatura científica nacional com acesso livre nas principais bases de dados entre os anos de 1998 a 2008. Os resultados apontaram dificuldades de comunicação entre cada uma das três esferas estudadas e as adolescentes, fato que vem acarretando um déficit na orientação dos adolescentes que não têm encontrado, na família, na sociedade ou nas…