Artigo Sobre A Infancia Socio Historico

Este trabalho consiste em apresentar pesquisas realizadas sobre o capítulo II do título VI da lei 8.069/1990, que fala da justiça da infância e da juventude no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. Observa-se que a seção I, que trata dos dispositivos gerais inicia com o artigo 145 ao qual, Barroso (2014) cita o artigo de lei: Artigo 145 – Os Estados e o Distrito Federal poderão criar varas especializadas e exclusivas da infância e da juventude, cabendo ao Poder Judiciário…

Raiol. Aos 5 anos de idade perdeu o seu pai durante a revolta da Cabanagem (1835-1840), quando Vigia foi tomada de assalto pelos rebeldes em 1835.Tal acontecimento trágico marcaria profundamente o restante da sua vida.Sobre a continuidade de sua infância não possuímos muitas informações. Sabe-se que após terminar os seus estudos primários e secundários no Liceu Paraense, seguiu em 1849 para Pernambuco, onde se formou em bacharel em direito pela Faculdade do Recife, em 1854. Depois de…

............................................................6 REFERÊNCIAS............................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Numa sociedade que está construindo as relações sócio-políticas, a existência de direitos e a democracia se constituem em recíproca dialética, cujo primado corresponde à garantia da dignidade humana. A concepção da democracia, que corresponde ao rompimento com determinados valores e práticas…

– PS1R30 OBSERVAÇÃO SEGUNDA INFÂNCIA BRASÍLIA - 2015 ANDREIA MEIRELES COSTA – C6308I5- PS1R30 CARLA DA SILVA NUNES – C65BID-9 – PS1R30 THALIA PONTES MARINHO – C539IA-6 – PS1R30 BRUNNA MARIANNA M DE ALMEIDA – C580HG-8 – PS1S30 MARIA ANGÉLICA R CAVALCANTE – C580HD-3 – PS1S30 KÉSIA ALVES – C6170H-2 – PS1R30 KETLEY DE SOUZA SANTOS– C666BI-2 - PS1R30 ÂNGELA MARQUES DE SOUZA – C61646-0 – PS1R30 ADRIANA LOPES FERREIRA – C56319-6 – PS1R30 OBSERVAÇÃO SEGUNDA INFÂNCIA Trabalho…

sociológica e antropológica. As teorias clássicas e contemporâneas sobre a sociedade e a educação. Estudos sócios antropológicos sobre educação e escola no Brasil (urbano e rural) 12 Concepções de criança/infância como construção histórica e social. A Infância no Brasil (urbano e rural)/A educação no Campo 15 Considerações Finais 17 Referências Bibliográficas 18 Introdução O objetivo deste texto é o de refletir sobre os Fundamentos Sociológicos da Educação,…

UNIFOR – UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CCS – CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA INFÂNCIA PROFESSORA CLÁDIA HELENA S. JARDIM ALUNOS: MÁRCIO ROQUE CORDEIRO E SILVIA MARIA RIBEIRO RESENHA – TEMA: LINGUAGEM (NP 02) “Pensar é conceber, fragmentar e seqüenciar – ao mesmo tempo – uma dada situação. As palavras são mediadores entre pensamento e mundo externo.” Vygotsky, 1998. Nesta resenha vamos falar da linguagem, dentro de uma perspectiva que nos leva a

da brincadeira de faz-de-conta no desenvolvimento das crianças pequenas bem como a ocorrência de apropriação de situações, eventos e papéis num contexto de educação infantil. O estudo situou-se nos pressupostos da abordagem sócio-histórica de Vygotsky e da sociologia da infância. O eixo central pauta-se na subordinação do real ao imaginário na brincadeira de faz-de-conta. Nesse sentido, vemos emergir possibilidades de se criar uma Zona de Desenvolvimento Proximal em um processo dinâmico…

exerceram e exercem, até hoje, forte influencia no campo da Educação. Largamente interessado em desenvolver estudos experimentais na área de epistemologia, Piaget começou a ser “tocado” por trabalhos de Freud e Jung, tendo em 1920 publicado um artigo sobre a relação entre a psicanálise e a psicologia infantil. Nesse mesmo ano começou a trabalhar no laboratório Binet, em Paris, logo desconfiando dos chamados testes de inteligência utilizados na época. Na aplicação de tais testes ele…

previdência, tornando-se um direito do cidadão e não mais um favor do Estado ou das entidades filantrópicas como nos reporta os artigos 203 e 204 da mesma, transcritos abaixo. Art. 203. Diz que a assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, e tem por objetivos: - a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice; - o amparo às crianças e adolescentes carentes; - a…

1 INTRODUÇÃO A adolescência é uma fase de transição gradual entre a infância e o estado adulto, que caracteriza por profundas transformações sociais, psicológicas e sociais ela representa uma das fases mais importantes do ciclo vital, à medida que completa o período de crescimento e desenvolvimento (COLLI, 1991). Do ponto de vista prático, o critério cronológico é o mais utilizado quando se pretende delimitar a fase de adolescência. Ela pode ser definida…