Artigo Jogos Nas Series Iniciais

1996, (LDBEN 9.394/96), ARTIGO 15, trás mais autonomia para o espaço escolar em vários aspectos de sua gestão: Pedagógico, administrativo e financeiro e como consequencias a criação de um projeto denominado Projeto Político Pedagógico (PPP) que leva a escola a exercitar essa autonomia no que se refere aos aspectos de sua gestão acima citados. A LDB em seus artigos e incisos ressalta a importância dessa ferramenta a saber: • Artigo 12, inciso I, conhecido como o “artigo da…

Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental é fruto de uma necessidade social e construiu-se a partir das relações estabelecidas em meados da década de 90 com Sistema de Ensino Público e Curso de Magistério de 2º Grau. O esforço coletivo resultou no processo de aprofundamento do objetivo do curso, centrando sua preocupação na melhoria da qualidade do trabalho pedagógico nas séries iniciais, através da qualificação, em nível superior,…

A importância dos jogos e brincadeiras no processo de Alfabetização dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Maria do perpetuo socorro Bandeira de Moraes 1 Edilene do Nascimento Pinheiro/Kelly Martins Feitosa 2 Introdução O artigo em questão é fruto de um trabalho pedagógico realizado durante o período de Estagio Supervisionado que fora realizado em uma Escola da zona sul da cidade de Manaus cujo tema abordado foi “A importância dos jogos e brincadeiras no processo de…

A FORMAÇÃO INICIAL DO EDUCADOR INFANTIL EM CENA: A EXCELÊNCIA DE ATUAR NA CRECHE Amália Kelly Souza Ribeiro – Graduanda de Pedagogia/UEPB/Guarabira kenioribeiro@yahoo.com.br Priscila Miriã Amado Monteiro – Graduanda de Pedagogia /UEPB/ Guarabira priscila_gba@yahoo.com.br Rosângela de Araujo Medeiros – Professora Mestra em Pedagogia/UEPB/ Guarabira professorarosangelauepb@gmail.com Resumo Ao longo dos anos, o caráter do atendimento nas creches tem se modificado. Na atualidade,…

Português_ Séries iniciais – criar com os alunos um teatro que estimule o respeito a diversidade sexual. Este teatro deverá ser apresentado na semana interdisciplinar “Família na Escola”. Séries finais ( 5º a 8º ano) – propor aos alunos que procurem o significado das palavras: discriminação, homofobia, homossexualidade, bissexualidade, lesfobia e transfobia e produzam cartazes com os significados. Matemática-…

escolar, sendo que a Educação Física está configurada em temas corporais como: jogo, esportes, ginásticas, danças e lutas. Este artigo traz como objetivo promover os conteúdos da Ginástica Geral por meio de vivências práticas, oportunizando assim o conhecimento e possibilitando a realização e criação de movimentos gímnicos. Entendendo que os alunos têm direito de ter todas as atividades corporais já aqui nomeadas este artigo apresenta possibilidades no trato com esse conhecimento…

Atividades Práticas Supervisionadas Estrutura e Organização da Educação Brasileira Prof. Gledis Nome Ra Turma Guarulhos 2013 O que os alunos aprendem numa série influenciará no ano seguinte? “O homem acrescenta conhecimentos sobre conhecimentos: o saber nunca será suficiente. Se o homem é maior quanto mais ele sabe, a mais nobre ocupação será a de aprender”. Padre Baltazar Gracián Morales.…

mais provocantes frases para aqueles que se interessam em analisar o futebol. Afiançava Ponte Preta: Quem diz que futebol não tem lógica ou não entende de futebol ou não sabe o que é lógica. Esta assertiva bem humorada pode servir de pontapé inicial para pensar o futebol enquanto objeto de análises científicas, suscitando reflexões que possam dar a medida da lógica apregoada por Ponte Preta, remetendo a uma questão de fundo: seria realmente o futebol tão imponderável em sua…

APRENDIZADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE UM DOCENTE Resumo O presente trabalho consiste no relato de uma experiência de estágio para matemática do Ensino Fundamental, realizado na escola de Ensino Fundamental Municipal Dona Leopoldina, na cidade de Panambi-RS, no período de 2013/02, em uma turma de 7º ano da série 72. Busquei compreender com esta experiência o que realmente acontece em uma sala de aula, o comportamento dos alunos, o aprendizado e o interesse dos mesmos. Pude perceber que a falta

letramento nos anos iniciais do ensino fundamental Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. . Orientador: Prof. Vilze Vidotte Costa, Okçana Battini, Sandra Cristina Malzinote Vedoato, Edilaine Vagula, Sandra Regina dos Reis Rampazzo. Tutor Eletrônico: Gislaine Moro Tutor de Sala: Margarete Aparecida R. Santos GONÇALVES, Alan Santos. Alfabetização e letramento nos anos iniciais.…