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FÍSICA ESCOLAR
Maria Aparecida Piovezan Brischiliari1
Roseli Terezinha Selicani Teixeira2
Resumo: Nas aulas de Educação Física a ginástica não é trabalhada com frequência como conteúdo no contexto escolar, sendo que a Educação Física está configurada em temas corporais como: jogo, esportes, ginásticas, danças e lutas. Este artigo traz como objetivo promover os conteúdos da Ginástica Geral por meio de vivências práticas, oportunizando assim o conhecimento e possibilitando a realização e criação de movimentos gímnicos. Entendendo que os alunos têm direito de ter todas as atividades corporais já aqui nomeadas este artigo apresenta possibilidades no trato com esse conhecimento por meio de uma organização e encaminhamentos metodológicos para o desenvolvimento das aulas de Ginástica Geral.
Palavras chave: Ginástica. Ginástica Geral. Educação Física.
Abstract: In Physical Education classes gymnastics is not worked frequently as content in the school context, and Physical Education is set to bodily issues as: game, sports, gymnastics, dances and fights. This article has as objective to promote the contents of General Gymnastics through practical experiences, providing opportunities for knowledge and thus enabling the realization and creation of
“gímnicos” movements. Once students have the right to have all bodily activities here already mentioned, this article presents possibilities in dealing with this knowledge through an organization and methodological referrals for the development of general gymnastics classes.
Keywords: Gymnastics. General Gymnastics. Physical Education.
1
Professora PDE 2012
2
Professora Doutora da UEM
INTRODUÇÃO
A Educação Física, de maneira particular, contribui para o desenvolvimento das capacidades físicas, cognitivas, psíquicas e sociais, e com base nesta afirmação a Educação Física escolar traz pedagogicamente para a escola a cultura