Artigo Jogos Na Aprendizagem De Deficiência Intelectual

realizado no período de Fevereiro a maio de 2013 com carga horária de 60 horas. Através do estágio, o acadêmico consegue verificar a realidade e a rotina na sala de aula com alunos com necessidades educacionais especiais, mas especificamente: Deficiência auditiva, pois é o momento onde tem a oportunidade de desenvolver tudo que aprendeu no curso de Pedagogia e obter noções de como proceder com a adaptação e flexibilização de atividades e metodologias de ensino voltadas aos…

realizado no período de Fevereiro a maio de 2013 com carga horária de 60 horas. Através do estágio, o acadêmico consegue verificar a realidade e a rotina na sala de aula com alunos com necessidades educacionais especiais, mas especificamente: Deficiência auditiva, pois é o momento onde tem a oportunidade de desenvolver tudo que aprendeu no curso de Pedagogia e obter noções de como proceder com a adaptação e flexibilização de atividades e metodologias de ensino voltadas aos educandos com…

RPG digital como material didático O RPG ((Role-Playing Game) é um jogo de representação de papéis, onde todos os participantes, exceto um – denominado Mestre – escolhem, formam e representam um personagem, dentro de um mundo imaginário (ou não), seguindo algumas regras. Esses jogadores jogam uns com os outros. Nesse jogo o importante não é vencer, e nem sequer competir, mas sim, a diversão, ou seja, o aspecto lúdico do jogo. RPG pode ser uma importante ferramenta educacional, pois…

desigualdades sociais e a exclusão que marcam o período histórico vivenciado no capitalismo do século XX, em que o homem é reduzido à coisa, merecendo estar presente no processo produtivo desde que esteja em perfeitas condições físicas e psicológicas. O artigo nos mostra a ausência de programas educativos que visem qualificar os profissionais da educação para atendimento na escola e também refletirem sobre a educação no Brasil. A Proposta da educação especial inclusiva não é apenas para…

inclusivos são pedagogicamente projetados para atuar como ferramenta mediadora da aprendizagem para pessoas com deficiência. As iniciativas nessa área devem identificar as limitações e potencialidades desses sujeitos e da tecnologia atual no intuito de estabelecer objetivos de ensino e de atividades mais eficazes para o contexto educativo. Este trabalho apresenta uma revisão sistemática de literatura de artigos referentes a softwares educacionais inclusivos no âmbito da SBIE e WIE…

O PAPEL DOS JOGOS TEATRAIS E DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ADRIANA NAVARRO REGINALDO PEIXOTO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI ARTES VISUAIS (5057)– Trabalho de Graduação 10/10/2012 RESUMO Este artigo enfatiza a importância dos jogos teatrais e do brincar na Educação Infantil como um meio eficaz, significativo e prazeroso de aprender, o professor, enquanto mediador de todo o processo de aprendizagem das crianças…

PEDAGOGIA Deficiência Intelectual Implicações e Especificidades Profª. Sheila Guedes Barone da Cruz 1 Introdução A Constituição de 1988 trouxe para o Brasil uma inovação bastante interessante. Até então as políticas públicas adotadas pelo governo quanto aos portadores de necessidades especiais, eram apenas “letras mortas”, pois não havia uma regulamentação real que pudesse colocar tais direitos como direitos sociais. A escolarização destas crianças era algo…

PEDAGOGIA Deficiência Intelectual Implicações e Especificidades Profª. Sheila Guedes Barone da Cruz 1 Introdução A Constituição de 1988 trouxe para o Brasil uma inovação bastante interessante. Até então as políticas públicas adotadas pelo governo quanto aos portadores de necessidades especiais, eram apenas “letras mortas”, pois não havia uma regulamentação real que pudesse colocar tais direitos como direitos sociais. A escolarização destas crianças era algo…

A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PROPRIÁ/SE ARACAJU/ SE 2013 MÁRCIA MARIA BOMFIM A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PROPRIÁ/SE Trabalho do curso de Mestrado – turma

realizado no período de Fevereiro a maio de 2013 com carga horária de 60 horas. Através do estágio, o acadêmico consegue verificar a realidade e a rotina na sala de aula com alunos com necessidades educacionais especiais, mas especificamente: Deficiência auditiva, pois é o momento onde tem a oportunidade de desenvolver tudo que aprendeu no curso de Pedagogia e obter noções de como proceder com a adaptação e flexibilização de atividades e metodologias de ensino voltadas aos…