Artigo Jogos Na Aprendizagem De Deficiência Intelectual

um aluno que possui deficiências múltiplas, ou seja, deficiência auditiva, física e intelectual que observei em meu estágio.As causas podem ser pré-natais, por má-formação congênita e por infecções virais como rubéola ou doenças sexualmente transmissíveis, que também podem causar deficiência múltipla em indivíduos adultos, se não tratadas. Segundo a Associação Brasileira de Pais e Amigos dos Surdo-Cegos e Múltiplos Deficientes Sensoriais (Abrapacem), o modo como cada deficiência afetará…

Aluno: Leonardo Araujo de Carvalho Resumo – Introdução Conhecer e Aprender – Pedro Demo O texto de Pedro Demo introduz as ideias que pretende discutir no seu livro “Conhecer e Aprender” sobre a educação como ferramenta produtora de conhecimento e aprendizagem num sentido transformador. O autor põe em cheque as formas tradicionais de ensino que não promovem o senso crítico, reflexão, ou uma postura questionadora e participativa na sociedade. Por vezes se identifica uma postura mais…

assinado transfere os direitos de publicação, impressa e online, do artigo “O ENSINO DA TABUADA: DO TRADICIONAL AO LÚDICO” à revista Tuiuti: Ciência e Cultura, caso ele venha a ser publicado. Também declaram que tal artigo é original, não está submetido à apreciação de outro jornal e/ou revista e não foi publicado previamente. O autor abaixo assinado assume a responsabilidade pela veracidade das informações contidas no referido artigo. Curitiba, 12 de dezembro de 2011.…

hiperativo, integrada num acompanhamento psicológico e medicação quando necessário, acompanhado de certas atividades lúdicas, é possível contornar o problema da aprendizagem e o comportamento destas crianças. O essencial é o reconhecimento da doença e a busca de soluções e as atividades lúdicas na aprendizagem destas crianças hiperativas. O artigo trata da possibilidade de inclusão do aluno hiperativo nas salas de ensino regular com o objetivo de identificar as reais possibilidades e…

trabalho consiste em uma revisão de literatura de cunho qualitativo, que pretende investigar como se dá a inclusão de alunos com SA no ensino regular. Para tanto, faz-se, no primeiro capítulo, uma abordagem histórica da evolução do conceito de deficiência através dos tempos, seguida da conceituação da inclusão. No capítulo seguinte, procede-se à caracterização da síndrome e suas nuances. E, finalmente, no terceiro capítulo, explana-se acerca do processo de inclusão do aluno com SA…

pedagógicos descrevem as causas do fracasso escolar no cenário educacional brasileiro. Na virada para o século XX, surgiram explicações de cunho médico e com fundamentos racistas. A partir de 1930 até meados dos anos de 1970, a teoria da carência ou deficiência cultural tecia argumentos que atribuíam as causas dos problemas educacionais à criança, entendendo-a como portadora de atraso no desenvolvimento psicomotor, na percepção, cognição, afetividade, e que eram próprios das crianças das…

a) pré-escola; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) VIII -…

é apenas um jeito gostoso de aprender, um ensaio para a realidade, na medida que é brincando que “ a criança mergulha na vida sentindo-a na dimensão de suas potencialidades”. Portanto, diz-se que “brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual do ser humano”. No entanto, no mundo contemporâneo, nem todas as crianças tem oportunidades reais e iguais de exercerem a infância. Por isso, a importância da criação de uma brinquedoteca: “para resgatar e garantir o direito à…

TERESA CRISTINA DA SILVA PROFESSOR: Damião Carlos DISCIPLINA: Educação Inclusiva SERTÂNIA/PE 2013 GESTÃO DEMOCRÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IMPORTANTE RELAÇÃO Teresa Cristina da Silva RESUMO Este artigo aborda a temática gestão democrática e educação inclusiva, destacando a importância desta relação no contexto atual. Pois, diante da realidade na sociedade atual, a escola, deve atuar enquanto instrumento da educação, que encara grandes desafios,

professores enfrentam e apontar algumas das dificuldades de aprendizagem dos alunos e algumas das causas de dificuldades de aprendizagem. E como os professores têm lidado com esses problemas?Será algum problema na formação dos professores? A melhoria na qualidade do ensino requer docentes comprometidos com a difícil tarefa de ensinar, bem preparados capacitados em um caminho incansável e permanente na atividade de formação e aprendizagem. E como anda o processo de formação docente em…