Gestão democrática

GESTÃO DEMOCRÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IMPORTANTE RELAÇÃO

TERESA CRISTINA DA SILVA

PROFESSOR: Damião Carlos
DISCIPLINA: Educação Inclusiva

SERTÂNIA/PE
2013
GESTÃO DEMOCRÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IMPORTANTE RELAÇÃO

Teresa Cristina da Silva

RESUMO

Este artigo aborda a temática gestão democrática e educação inclusiva, destacando a importância desta relação no contexto atual. Pois, diante da realidade na sociedade atual, a escola, deve atuar enquanto instrumento da educação, que encara grandes desafios, quanto às ações que promove, sendo necessária a participação de todos para assegurar o sucesso escolar enquanto formadora de cidadãos, além disso, esta parceria pode contribuir para o sucesso da inclusão escolar. O objetivo deste estudo é apresentar a importância da relação gestão democrática e educação inclusiva para a efetivação da inclusão escolar. E, tem como objetivos específicos reconhecer o conceito de gestão democrática; identificar as características da educação inclusiva; e, conhecer a opinião de teóricos sobre o tema abordado. A justificava pela escolha do tema dá-se devido à escassez de trabalhos, tendo em vista a importância do tema. Uma vez que, a importância da participação democrática de todos na educação representa um papel importante não somente para o desempenho escolar, mas para o processo de socialização desenvolvido a partir dela, no qual o diálogo existente colabora para o equilíbrio no processo educacional. Neste sentido, foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica, com a finalidade de obter informações sobre o tema que enriquecessem este artigo. A construção de um espaço democrático na educação está relacionado a democratização da gestão, que deve ter como principal finalidade o princípio da inclusão. Já que, só existe democracia quando todos, sem exceção, estão inseridos socialmente, seja qual for o ambiente. Sendo assim, a escola somente será considerada democrática se