Artigo Jogos Na Aprendizagem De Deficiência Intelectual

RESUMO O presente artigo tratará da relação entre o aluno e o professor e como são adquiridos os conhecimentos. Podendo ser estes conhecimentos, aqueles que os educandos trazem de sua herança cultural,ou seja a sua realidade na sociedade.A alfabetização mediante a estes conhecimentos,sempre respeitanto o tempo de cada sujeito, a cada novo conteúdo . Palavras-chave: Relação aluno e professor.Conhecimentos de mundo.Respeito dos saberes. 1 INTRODUÇÃO Neste artigo a área de…

ARTIGO Área Temática: Estudos Piagetianos & Psicologia Clínica e Educacional DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA PIAGETIANA Eliane Giachetto Saravali RESUMO O texto apresenta uma breve revisão histórica do termo "dificuldades de aprendizagem" e as diferentes influências que este campo de estudo vem sofrendo. Discute-se a perspectiva construtivista do termo e as suas contribuições para a educação. As questões relacionadas à aprendizagem do

ALTAS HABILIDADES: INSTITUIÇÃO, PROFESSOR E PSICOPEDAGOGO Fátima Aparecida Ferreira Coelho¹ RESUMO: Este artigo discorre sobre as dificuldades de ser e ter um aluno com altas habilidades/ superdotado numa sala do ensino fundamental, a falta de estímulos e compreensão dos professores, psicopedagogos e família, os embasamentos legais e seus direitos. PALAVRAS-CHAVE: Altas habilidades, ensino fundamental, psicopedagogia.

Andrade, Okçana Battini, Raquel Rodrigues Franco, Andréia De Freitas Zômpero. Ilhéus – BA 2013 INTRODUÇÃO Este projeto tem momo objetivo detectar as dificuldades dos discentes na leitura e letramento, visando desenvolver neles uma maior aprendizagem na alfabetização de maneira significativa, e lúdica. O grupo fez a pesquisa em campo e detectou as dificuldades de leitura. Mesmo sendo uma instituição privada que trabalha com projetos. Pensando nisso foi estabelecido…

- INCLUSÃO SOCIAL E A PSICOMOTRICIDADE Considerando que as necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações representativas de dificuldades de aprendizagem, como decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais dos alunos. Neste ensejo a educação especial como modalidade da educação escolar ganha um dispositivo legal e político-filosófico a seu favor a lei Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 - LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO…

os filhos dos nobres estudavam. Já na Idade Moderna foi marcada pelas grandes descobertas de sua época tais como: a Revolução Comercial, as grandes invenções, formação das monarquias nacionais, Reforma e contra-reforma, humanismo e o progresso intelectual, que deu-se aos movimentos econômicos e culturais. A Idade Contemporânea já com o início da Revolução Industrial, a era das máquinas, nas alterações de relações da produção, consolidação do poder da burguesia e o proletariado cria…

POSSIBILIDADES PARA uma melhor inclusão Artigo de TCC Especialização Educação Especial e inclusiva Rozana Teles de Almeida1 Resumo: Brincar não constitui perda de tempo, nem é simplesmente uma forma de preencher o tempo. A criança que não tem oportunidade de brincar perde tanto na oportunidade de aprender brincando, quando na socialização que o brincar é capaz de proporcionar. Em síntese, alem de propiciar prazer, conflito, frustração, realização e diversão, o jogo pode representar…

aliados ao processo de aprendizagem através de métodos de informatização computadorizada aos portadores de paralisia cerebral. JUSTIFICATIVA: A impossibilidade de comunicação causa inúmeros transtornos e preconceito de que quem tem paralisia cerebral é necessariamente deficiente mental. Por esta razão este estudo busca adquirir conhecimentos sobre o paralisado cerebral conhecendo o processo de aprendizagem mediante o computador. OBJETIVO GERAL: Compreender o processo de aprendizagem de…

PRÁTICA DOCENTE PARA MELHORIA DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Cláudia Luíza Marques¹ ¹Instituto Federal de Brasília claudia.marques@ifb.edu.br Artigo submetido em 31/07/2012 e aceito em 01/11/2012. RESUMO Jogos e brincadeiras são vistos por algumas pessoas apenas como forma de entretenimento, embora muitas já percebam que, em determinados contextos, tornam-se estratégias para se construir o conhecimento. O lúdico como forma de metodologia no ensino e na aprendizagem pode ser um…

eles, pois uma escola inclusiva deve oferecer a criança surda possibilidades de aprendizagem para elas. As crianças com necessidades educacionais especiais sejam elas de causas físicas ou não, devem ter a oportunidade de conviver com crianças do ensino regular, pois a inclusão deve acontecer de forma bem estruturada, com recursos necessários para que o aluno de inclusão tenha pontos positivos no processo de aprendizagem. A convivência com as diferenças torna o ser humano mais…