Artigo Jogos Na Aprendizagem De Deficiência Intelectual

INTRODUÇÃO A pesquisa baseada em bibliografias e sites foi realizada com o objetivo de conhecer os transtornos do desenvolvimento e as necessidades educativas especiais das crianças que apresentam algum tipo de deficiência assim como os fatores que são essenciais para seu desenvolvimento intelectual, cognitivo ou social. No decorrer encontramos informações sobre os cuidados pré-natais, Peri-natais e pós-natais, por isso logo após o nascimento da criança os pais devem estar sempre…

para que aprenda a brincar, tornando-se um adulto mais feliz e uma criança mais ativa. Na Brinquedoteca o brincar é realizado de forma prazerosa, sem se preocupar com o tempo, pois brincar é essencial para a saúde física, emocional e intelectual do ser humano. No brincar as crianças fluem sua fantasia, sua imaginação e toda sua sensibilidade sem diferenciar o real do imaginário. Neste trabalho serão abordadas várias questões a respeito da brinquedoteca: como…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Cristiane Alves Justen – 4343822140 Keila Cristina Abraão de Souza Monteiro - 53162078 Luciana Mendes Lopes - 4542863046 Luiza Carvalho de Jesus - 5560122367 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz.

1. INTRODUÇÃO A literatura sobre as dificuldades de aprendizagem se caracteriza por um conjunto desestruturado de argumentos contraditórios. Apesar do conceito de dificuldades de aprendizagem apresentar diversas definições e ainda ser um pouco ambíguo, é necessário que tentemos determinar à que fazemos referência com tal expressão ou etiqueta diagnóstica, de modo que se possa reduzir a confusão com outros termos tais como “necessidades educativas especiais”, “inadaptações por déficit…

estudar a questão das pessoas que possuem a Síndrome de Down e os seus hábitos de consumo através da netnografia, tanto no ambiente de lazer, educacional e doméstico, pois se trata de uma abordagem atual na vida de muitas pessoas que vivem com a deficiência, que é continuamente adaptada em novelas e séries, com o intuito de entender e compreender como tal segmento é inserido e se comporta na sociedade. Temos por objetivo principal compreender os hábitos de consumo, como por exemplo, se…

IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA INCLUSÃO SOCIAL 11 3 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS ESCOLAS INCLUSIVAS 15 4 CONTEXTO HISTÓRICO SOBRE A DEFICIÊNCIA 17 4.1 AS MUDANÇAS DA INCLUSÃO A PARTIR DO SÉCULO XXI 18 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22 RESUMO Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial dentro de uma perspectiva de Educação Inclusiva no contexto dos dias atuais e…

montagem de exibições de slides, de atividades interativas e jogos; porém, alguns professores não sabem como utilizá-los. Utilizar o computador em sala de aula é o menor dos desafios do professor, utilizar o computador de forma a tornar a aula mais envolvente, interativa, criativa e inteligente é que parece realmente preocupante. O filme, a lousa interativa, o computador, etc., perdem a validade se não se mantiver o objetivo principal: a aprendizagem. Em língua portuguesa, por exemplo,…

INCLUSÃO SOCIAL O problema da inclusão social nas escolas públicas de Barbalha Ruth Rodrigues Santos[1] RESUMO Neste artigo abordaremos o tema inclusão social pelo prisma da educação transformadora e inclusiva, na qual a qualidade acadêmica proposta poderá derrubar as barreiras das tradicionais formas de ensino. Revolucionar a educação rumo à transformação inclusiva implica mudanças estruturais, tanto políticas quanto nas propostas educacionais, e seu potencial para a inclusão perpassa pela

concedida, pelo incentivo e a valiosa contribuição acadêmica, sem a qual não seria possível a realização deste trabalho. Agradeço, principalmente, pela confiança depositada. À Professora Dra. Celia Regina Vitaliano, minha ex-orientadora, “mentora intelectual”, amiga de todas as horas, que propulsionou-me para realização deste trabalho. Aos professores: Dra. Rita de Cássia Tibério Araújo, Dr. Nilson Rogério da Silva, Dra. Enicéia Gonçalves Mendes, pelo aceite para fazer parte da…

buscou enfatizar a importância da Psicopedagogia no âmbito escolar, e sua participação no estudo de caso de uma criança autista, considerando que esta área de conhecimento busca compreender o processo de desenvolvimento humano com um recorte na aprendizagem. O objetivo é ressaltar o papel do psicopedagogo como mediador entre educador, educando, escola e família para se obter sucesso na inclusão da criança autista. A criança participa de atividades lúdicas junto com seus colegas de classe…