Artigo Cientifico Criança Deficiente

elaborar e a implantar novas propostas e práticas educativas para responder às características de seus alunos, incluindo aquelas evidenciadas pelas crianças com necessidades educacionais especiais. É justo que utilizemos métodos eficazes que possam abranger a todos de forma indiscriminada. Finalmente esperamos resgatar esses alunos deficientes nesse novo modelo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: aprendizagem, deficiência, família e inclusão. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............

Artigo científico apresentado ao Curso de Pós Graduação em Educação Especialda Faculdade Europeia de Vitória, com requisito parcial para a obtenção de nota para conclusão do curso. ProfªMsc: Michelle Machado Rigo CACHOEIRO DE ITPAMEIRIM 2012 FACULDADE EUROPÉIA DE VITÓRIA Regina Célia Mantovanelli1 1 celias2regina@hotmail.com Resumo: O presente artigo aborda aspectos relacionados à

através da inclusão, onde o educando “especial”, pode conviver com outros indivíduos ditos “normais”. Podendo desenvolver ao máximo de sua capacidade, não os privando de nenhum acesso ao conhecimento, com uma visão ampla nos aspectos: sociais, científicos, culturais e educacionais. Considerando a inclusão um novo desafio do século, propõem-se um trabalho de reflexão sobre a educação inclusiva no Brasil: os impactos das novas políticas públicas, e especificamente a educação inclusiva no…

Quando a historia da educação é a historia da disciplina e da higienização das pessoas. O tema deste artigo discorre sobre praticas discursivas e institucionais que, num processo de longa duração, foi constituído a infância como objeto de intervenção higiênica e disciplinar. Falar da historia da educação como historia da disciplinarização das pessoas seria interessante por esse longo processo histórico que constituiu a escola como instituição disciplinar. No Brasil a ideia de…

construção de uma sociedade onde cada cidadão possa ser respeitado independente de sua condição. Muitas pessoas ainda entendem a Educação Especial como uma modalidade que substitui a escolarização, voltada exclusivamente para crianças com necessidades especiais. Isso significa que uma criança com Síndrome de Down, por exemplo, passaria a infância e a adolescência em uma escola especializada, convivendo apenas com colegas que têm deficiência e recebendo conteúdos escolares adaptados e…

deste público. No Brasil, os resultados do Censo 2000 mostram que, aproximadamente, 24,6 milhões de pessoas, ou 14,5% da população total, apresentaram algum tipo de incapacidade ou deficiência, sendo que 4,3% dos brasileiros pcom deficiência são crianças na faixa dos 4 aos 14 anos de idade. Já o censo escolar do Instituto Nacional de Estatística e Pesquisa (INEP), realizado em 2010, encontrou que o total de alunos matriculados em escolas no país equivale a 54 milhões de pessoas. Os…

transformar em estratégias significativas que facilitam o trabalho pedagógico e contribuem para a construção do conhecimento em relação a esses educandos. Diante da nova concepção de educação, o educador é um interlocutor, mediador da relação da criança com o conhecimento, um colocador de limites, apoiador afetivo em inúmeras ocasiões, organizador do espaço físico e de muitas atividades que despertem o interesse do aluno e que o leve a enfrentar desafios que contribuirão para o processo…

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Resumo Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial no contexto da Modernidade e problematizar a Educação chamada Inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de concepções e práticas educativas fortemente influenciadas pelo modelo de racionalidade derivado das ciências empírico-matemáticas, revestindo-se de um caráter classificatório e excludente, ao não…

ARTIGO CIENTÍFICO Acessibilidade e atendimento A portadores de deficiência NA Rede Pública de Ensino E ÓRGÃOS PRIVADOS Na cidade de Parauapebas - Pará Artigo Científico elaborado para conclusão de Curso apresentado em cumprimento às exigências do Curso de Licenciatura em Pedagogia para obtenção do diploma de graduação. Orientadora: Profa. Maria das Graças F. Branco Conceito (Nota): ___________________________ Universidade de Santo Amaro Parauapebas – Pará,…

ficando patente o paradoxo entre o modelo europeu, que visava à integração do portador de deficiência na sociedade e, para isso, preparava-o para enfrentar o mundo do trabalho e a realidade brasileira que, simplesmente, “fabricava depósitos” de deficientes (GLAT, 1995). A história prossegue cedendo um capítulo “especial” à narrativa das ingerências e fracassos detectados no então Imperial Instituto dos Meninos Cegos. Dificuldades decorrentes de problemas financeiros, disciplinares e de…