Resenha

FELIPE, DA, TERUYA TK. Ensino de História Cultura Afro-brasileira e Africana na Educação Básica: Desafios e Possibilidades. Arq Mudi. 2007; 11 (Supl.2): 503-8 Introdução aos Estudos Científicos em Educação. Esta resenha crítica trata do artigo “Ensino de História Cultura Afro-brasileira e Africana na Educação Básica: Desafios e Possibilidades”, publicado em 2007 pelos pesquisadores Delton A. Felipe e Teresa K. Teruya para a XIII Semana de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá (UEM), cuja temática foi “Infância e Práticas Educativas”. Delton A. Felipe é historiador formado pela UEM, com mestrado e doutorado em educação pela mesma universidade. Teresa K. Teruya é cientista social e historiadora, com mestrado e doutorado em educação pela UNESP. O artigo em questão trata do ensino de história da cultura afro brasileira e africana a partir da análise da lei 10639/2003. Levando em conta que a história do Brasil sempre foi contada do ponto de vista europeu, que os livros didáticos não contemplam a participação de africanos e afro descendentes na história do Brasil, os autores questionam esse caráter eurocêntrico do currículo escolar, visto o mesmo não contemplar, em seu processo de ensino-aprendizagem, as diferentes culturas que compõem a sociedade brasileira. Os autores discorrem sobre o tema dividindo o artigo em cinco itens. Na introdução, é analisada a relevância do ensino de história e cultura afro-brasileira na educação básica, assinalando o…

.....................................................9 INTRODUÇÃO A presente produção textual tem como objetivo analisar a importância dos Museus que expõe objetos sobre a história da África. A seguir, serão apresentadas as principais idéias contidas no texto ‘’ O MUSEU E AS TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA: MEMÓRIA E OBJETO’’, onde será possível compreender a existência do museu e sua contribuição na cultura histórica. …

História, Cultura Africana e Afro-Brasileira: uma visão desse ensino em uma comunidade escolar de Feira de Santana-BA Romilson de Oliveira Soares* Resumo Este trabalho retrata as analise e a vivência decorrentes da práxis educativa adquirida ao longo de todo o curso de história, principalmente, as concepções pedagógicas apreendidas nas matérias de Pesquisa e Prática Pedagógica e Estagio Supervisionado. Tendo como objeto principal o Projeto de Pesquisa construído e aplicado…

BIOLOGIA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ALUNA: LUCIANA DE CARVALHO GÓES MENDES ATIVIDADE: POSSIBILIDADES DE INCLISÇAO DA HISTÓRIA DOS POVOS AFRO-DESCENDENTES E DOS POVOS INDÍGENAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS. CONDE-BA 2012 APRESENTAÇÃO Uma das grandes tarefas da educação na contemporaneidade é contribuir com a discussão sobre a igualdade racial, reconhecimento e valorização da história, cultura e…

Anhanguera - UNIDERP Curso: Pedagogia Polo: Centro de educação a Distância Nova Andradina- MS 1ª série DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Nome: Roseny Lima da Cruz Garcia RA: 2856163089 Ana Paula Pereira Gonzalez RA: 2854184122 Título: Desafio Profissional Tutor: Maria do Carmo Catarino de Barros Anaurilândia- MS …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ RELAÇÕES INTERNACIONAIS A CULTURA NEGRA COMO IDENTIDADE BRASILEIRA MACAPÁ-AP 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ RELAÇÕES INTERNACIONAIS ELIAKIM PEDRO DOS SANTOS PINHEIRO A CULTURA NEGRA COMO IDENTIDADE BRASILEIRA Artigo elaborado sob orientação do docente Luiz Handerson Pinto e apresentado a disciplina de Metodologia do…

UFPB-PRG XI Encontro de Iniciação à Docência 4CEDHPPLIC05 HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: CAMINHOS PEDAGÓGICOS ABERTOS PELA LEI FEDERAL Nº. 10.639/03 NO COMBATE AO PRECONCEITO RACIAL. (1) (2) (2) Priscila Kelly de Alencar Silva , Iranete de Araújo Meira , Jorge Souza , Tereza Dávila de (2) (3) (4) Oliveira Miranda , W ilson Honorato Aragão , Ana Paula Romão de Souza Ferreira Centro de Educação/Departamento de Habilitações Pedagógicas/PROLICEN RESUMO O presente…

algumas delas, e há também os que optam por não seguir nenhuma religião, ou até mesmo não acreditam em Deus, são os considerados “pagãos”. Mostra também como é ampla e diversificada os tipos de cultura e algumas das religiões existentes, e como é tratado essas questão problemática com relação as diversidades, preconceitos, discriminações com relação a cultura afro-brasileira. E claro, e falar da Lei 10.639/03 que foi criada para tentar solucionar esse problema que é tão comum e que…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PATRÍCIA PAES LEME ALBERTO OLIVEIRA SILVA O ESTUDO DA LEI Nº 10.639/03 E SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS ITUIUTABA 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PATRÍCIA PAES LEME ALBERTO OLIVEIRA SILVA O ESTUDO DA LEI Nº 10.639/03 E SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Artigo científico apresentado a Faculdade de…

formação da cultura brasileira Artigo Científico encaminhado ao Instituto Brasileiro de Educação-IBE, como requisito parcial para obtenção do título de Pós-graduação Lato-Sensu em Filosofia. NOVA UNIÃO 2013 Herança Cultural Africana: Influência da áfrica na formação da cultura brasileira RESUMO O reconhecimento da influência das muitas…