Artes Visuais E Nee

.............. INTRODUÇÃO Estimamos que, no Brasil, cerca de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, física, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia…

crianças em idade escolar apresentam dificuldades de aprendizagens e que podem ser transtórias ou permanentes, decorrentes de condições individuais, econômicas ou sócios-culturais. A estas dificuldades dá-se o nome de Necessidades Educacionais Especiais- NEE. Ao abordarmos o tema dificuldades de aprendizagem, podemos tecer uma série de reflexões a partir de diferentes linhas de pesquisa que embasam a teoria e a prática nessa área de conhecimento. O termo dificuldade de aprendizagem…

Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Humanas Departamento de Letras e Artes A Disciplina de LIBRAS no Ensino Fundamental e Médio: Um Instrumento de Inclusão Thales Pirozi1 RESUMO: O presente estudo tem por objetivo destacar a realidade dos indivíduos que possuem limitações auditivas, identificados como surdos, que revelam especificidades linguísticas ainda negligenciadas pela sociedade constituída, em sua maioria, por ouvintes. Discute-se também o papel

escola comum. O momento educacional inclusivo que vivemos facilitou muito o acesso de crianças com SD ao ensino regular. As escolas, em sua maioria, estão mais receptivas, mais abertas para a entrada de alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEES). Acolher não é suficiente, é necessário que o professor tenha qualificação para que aconteça uma efetiva aprendizagem. Conforme a legislação citada nesse artigo, a escola tem por obrigação receber os alunos com PNEE, contudo não é isso…

deficiência que, durante muitos anos ficaram em sistemas segregados. Entre o conjunto de pessoas marcadamente diferentes estão as pessoas surdas, que, por possuírem particularidades culturais, advindas de sua organização em torno das capacidades visuais gestuais, precisam ver seu processo de formação educacional ser tomado de forma adequada. Todo esse movimento de mudanças no campo do currículo contribuiu para o inicio das reflexões nos estudos sobre a surdez e o desnudamento dos…

Movimento .................................................................................................. 32 6.1.2 – Música ........................................................................................................ 34 6.1.3 – Artes Visuais .............................................................................................. 35 6.1.4 – Linguagem Oral e Escrita ........................................................................... 36 6.1.5 – Natureza e…

problemática. Palavras-chaves:Dislexia, Coordenador pedagógico, leitura, escrita, aprendizagem. INTRODUÇÂO Atualmente no Brasil cerca de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. Estas podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, físico, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem e a escrita…

se limita a ter como sujeitos aqueles alunos que possuem necessidades especiais decorrentes de alguma deficiência.É isso mesmo!A abrangência da inclusão escolar pode ser melhor compreendida no conceito, ou termo, Necessidades Educacionais Especiais (NEE), frequentemente utilizado como sendo mais “politicamente correto”.De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Especial, a expressão necessidades educacionais especiais pode ser utilizada para referir-se a “crianças e…

Especial, no contexto da modalidade Educação Escolar, é um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especializados que visam garantir e promover as potencialidades dos alunos que apresentam NEE (Necessidades Educacionais Especiais) em educação básica. Diante disso as escolas devem se preparar para receber os educandos portadores destas necessidades com espaços físicos adequados e profissionais qualificados, porém isso não é o…

vida, nas formas de expressão, e outros - é o processo que Sacristán (2002a) chama de Globalização. Segundo o autor, trata-se de uma relação que afeta tanto a atividade produtiva quanto a vida familiar, a atividade cotidiana, o lazer, o pensamento, a arte e as relações humanas em geral, de maneiras distintas em cada caso. A Globalização é portanto, o fator que impulsiona as relações e inter-relações entre os indivíduos modernos. Os deslocamentos humanos que transportam a língua e as…