Trabalhos

INTRODUÇÃO Educação Visual e Plástica divide-se em dois sectores. A Educação Visual e a Educação Plástica. A Educação Visual e Plástica é uma arte bastante ampla, em que abrange qualquer tipo de representação visual. Outras formas visuais dramáticas costumam ser incluídas em outras categorias, como teatro, música ou ópera, apesar de não existir fronteira clara. É o caso da arte corporal e a arte interactiva ou mesmo o cinema e o vídeo. As artes que normalmente lidam com a visão como o seu meio principal de apreciação são assim designadas de artes visuais. Por excelência, consideram-se artes visuais as seguintes: pintura, desenho e gravura. As artes espaciais como a escultura e a arquitectura podem ser consideradas artes visuais, embora sua matéria-prima não seja a imagem bi-dimensional. A arte visual é uma forma de linguagem que passa uma informação ou uma mensagem tanto quanto qualquer outro meio de comunicação, é por isso que os alunos têm que conhecer a arte como uma experiência de aprendizagem ilimitada, na qual todos, que observam na dimensão onírica, na comunicabilidade das formas, dos traços, das cores, das sobreposições das tintas nos induz a criar imagens para que possamos reflectir em que o autor estava pensando ou em que mensagem queria nos transmitir. DESENVOLVIMENTO Desenvolve-se que no que diz respeito à educação visual e plástica, artes plásticas ou belas-artes são as formações expressivas realizadas utilizando-se de técnicas de produção que…

18/02/2014 1º Aula sintaxe da linguagem visual capitulo 1 a pag 15 composição plástica COMPOSIÇÃO: - ação ou efeito de compor ou compor-se. disposição daquilo que constitui um todo; o aspecto e a forma que compõem (algumas coisas). - artes plásticas - aquilo que constitui ou desenvolve a estrutura de uma obra de arte. - artes gráficas - o resultado da ação de elaborar matérias para serem publicadas, através de vários mecanismos. PLÁSTICA: - arte de modelar figuras…

PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE DISCIPLINA PORTUGUÊS CONTEUDO HABILIDADES/COMPETENCIAS - Construção da identidade social e do grupo; Linguagem oral - Relatar experiências, exprimir idéias, descrever e narrar fatos criados. - Aprimoramento e ampliação do vocabulário; - Pseudoleitura (rótulos, fichas do nome, manual de instrução, etc.); - Interpretação e ilustração de histórias; - Aprimoramento da fala e da motricidade; - Coordenação viso motora; Identificação e escrita - gradativa das letras…

DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ARTES VISUAIS PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EDUARDO PAES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SUBSECRETARIA DE ENSINO REGINA HELENA DINIZ BOMENY COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENAÇÃO TÉCNICO PEDAGÓGICA MARIA SOCORRO RAMOS DE SOUZA MARIA DE FÁTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS CARLA DA…

18º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas Transversalidades nas Artes Visuais – 21 a 26/09/2009 - Salvador, Bahia FORMAÇÃO DOCENTE E ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DIALÓGICA Gilvânia Maurício Dias de Pontes FACED/UFRGS RESUMO Atualmente a Educação Infantil tem sido alvo de diferentes análises que versam sobre propostas pedagógicas para o atendimento às crianças de 0 a 6 anos. Ressalta-se o papel de diferentes linguagens no…

Abril / Maio/ Junho. ------------------------------------------------- JUSTIFICATIVA O universo infantil é rodeado de linguagens que se diferenciam entre si, mas que permanecem interligadas através da interação entre os indivíduos. Entre muitas linguagens que permeiam o universo infantil, destacamos a linguagem plástico-visual como impulsionadora deste projeto, pois esta propõe a arte, nos permitindo desenvolver o pensamento crítico, e por meio dele, ampliar seu…

18º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas Transversalidades nas Artes Visuais – 21 a 26/09/2009 - Salvador, Bahia “VENTANIA”, DE ATHOS BULCÃO: PAINEL ARQUITETÔNICO E MURAL MODERNISTA Bárbara Duarte, Mestre em Arte pela Universidade de Brasília Resumo: O artigo apresenta a arte mural como ponto de contato entre as linguagens arquitetônica e visual. Aqui, o vemos como o painel de azulejos de Athos Bulcão no Salão Verde da Câmara dos Deputados também…

Associação de Pesquisadores em Artes Sequencial – ASPAS amaro@ics.ufal.br Resumo: O trabalho analisa o processo de criação das imagens na HQ Sandman, enfatizando o vínculo existente no processo de criação dos desenhos e das páginas aos elementos de composição artística às dimensões estéticas de duas escolas das artes visuais: o expressionismo alemão e francês, enaltecendo o uso da plasticidade como elemento significativo na construção das imagens desta história em quadrinho. Enfatiza…

classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) A linguagem da arte na educação infantil tem um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. ( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96 veio garantir este espaço à educação infantil, bem como o da arte neste contexto. ( ) A função do profissional em arte na educação não é simplesmente ministrar aulas fragmentadas de arte, mas, sobretudo, de organizar um…

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO VISUAL E PLÁSTICA 8ª Classe 1º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO Ficha Técnica TÍTULO: Programa de Educação Visual e Plástica - 8ª Classe EDITORA: INIDE IMPRESSÃO: GestGráfica, S.A. TIRAGEM: 2.000 exemplares LUANDA, 2.ª EDIÇÃO, Dezembro 2012 © 2012 INIDE PROGRAMA APROVADO PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ÍNDICE Introdução ----------------------------------------------------------------------- 4 Introdução da Disciplina no 1º Ciclo do Ensino Secundário e…