Arte E Défice Cognitivo

As crianças e os seus segredos Trabalhar com emoções e sentimentos da arte-terapia ainda é pouco comum nas escolas. Técnicos realçam potencialidades do método para identificar problemas. Sara R. Oliveira O lápis e o papel branco. A arte-terapeuta Mónica Mariano começa com o material mais familiar para se dar a conhecer ao grupo de seis crianças do 2.º e 3.º anos de escolaridade do 1.º ciclo do Ensino Básico. Os mais pequenos desenham e são estimulados a falar do que lhes vai na…

problema sensorial não visível, que acarreta dificuldades na deteção e percepção dos sons, podendo originar consequências negativas no ser humano. A presença de qualquer alteração auditiva na primeira infância compromete o desenvolvimento dos aspetos cognitivos, sociais, cultuais, assim como os aspetos linguísticos (Sclair-Cabral, 1988). A surdez é uma diferença linguística, uma diferença cultural e uma diferença política (Coelho,2010). Durante muitos anos, a surdez foi encarada como uma…

semasiográfica (precursores da escrita) e fase fonográfica (escrita plena). Para expressar suas idéias, o homem primitivo desenhava sobre a superfície de algum objeto. Depois a sua expressão visual desenvolveu-se em duas direções distintas: o desenho como a arte, e o sistema pictográfico na comunicação. Este sistema pictográfico não apresenta inicialmente uma relação com a fala, porém posteriormente, encaminha-se em direção a representação da fala, passando a ser um simbolismo de…

como, também, em outras áreas onde as experiências escolares têm impacto. Alguns psicólogos escolares centram o seu trabalho no desenvolvimento das capacidades e necessidades das crianças com dificuldades de aprendizagem, como no caso da Desordem por défice de atenção com hiperactividade, problemas emocionais ou problemas comportamentais. Apesar de serem muitas vezes utilizados como sinônimos, os termos psicologia educacional e psicologia escolar não são sinônimos. Enquanto psicologia…

que se encontram ilustrados ao longo dos subtemas. O que é a cultura? Segundo Edward B Taylor a cultura é “aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros hábitos e aptidões adquiridos pelo homem como membro da sociedade”. Posto isto, devemos sublinhar que a cultura é algo que vamos adquirindo e que não nasce connosco. Assim, não é de…

ambas as crianças estariam no período pré-operatório, no entanto é necessário ter noção que as crianças nestas idades já devem ter adquirido certos conhecimentos como a reversibilidade, descentração, conservação da quantidade e do número, a nível cognitivo. A nível linguístico já tem de ter uma certa complexidade frásica e o conhecimento sintático básico. Em relação aos marcos de desenvolvimento da produção fonológica entre os 4 e os 7 anos requer-se que a criança já tenha um domínio de…

é sinónimo de detioração cognitiva. As pessoas idosas podem desenvolver e aumentar as suas funções cognitivas através da aplicação de Programas de Estimulação Cognitiva (PEC). O objectivo deste estudo é verificar o impacto do PEC no desempenho cognitivo e na sintomatologia depressiva de um grupo de idosos institucionalizados após 16 sessões de programa de estimulação cognitiva. A amostra é constituída por idosos da Casa de Repouso de Santa Bárbara. O grupo experimental é composto…

a alfabetização. Classificação: A dislexia pode mesmo confundir-se com características de vários outros fatores de dificuldade de aprendizagem, tais como, a hiperatividade, dispraxia, discalculia ou disgrafia. Contudo a dislexia e as desordens do défice de atenção e hiperatividade não estão relacionados com problemas de desenvolvimento. Tipos: Dislexia disfonética: Dificuldades de perceção auditiva na análise e síntese de fonemas, dificuldades temporais, e nas perceções da sucessão…

despertar do sono e da letargia as faculdades adormecidas, é dar a vida, o movimento e a ação a uma existência ainda imperfeita” (Mons. Dupanloup). A definição de educação foi bem trabalhada nas sábias palavras de Dupanloup, no séc. XIX: A educação é a arte de cultivar, exercitar, desenvolver, fortificar e polir todas as faculdades físicas, intelectuais, morais e religiosas, que constituem na criança a natureza e a dignidade humana; dar a estas faculdades uma perfeita integridade;…

Diagnóstico de autismo nos primeiros anos da criança e progressão pela escola com Autismo Altamente Funcional ou SA  Um professor reconhece o SA quando a criança começa a escola primária  Diagnóstico prévio noutra desordem de desenvolvimento como Défice de Atenção e Desordem de Hiperactividade, linguagem ou atraso no movimento, desordem de humor, alimentação ou desordem de aprendizagem não-verbal  Os sinais de SA começam apenas a ser mais notórios na adolescência, quando as…