UM OLHAR CONTEXTUALIZADO DAS OBRAS DE TOM BARBOSA: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA

Centeno2 Área temática: Educação e Cultura Resumo A presente proposta de extensão nasceu da necessidade de unir a arte com o estudo do espaço regional. Provém da constatação de uma pesquisa realizada por membros do Grupo de pesquisa da UEMS, GEPSE, de que o manual didático é o único instrumento utilizado em sala de aula. Essa constatação coloca a necessidade de inserir práticas que privilegiem recursos pedagógicos significativos como, por exemplo, a arte no ensino de geografia de uma escola. Nesse momento, estamos realizando estudos coletivos sobre a arte universal e regionais e ao mesmo tempo artistas mais significativos da arte sul-mato-grossense. Num segundo momento, iremos trabalhar as obras de Antonio Pereira Barbosa Neto, conhecido como Tom Barbosa, com alunos de uma escola pública auxiliados pelos professores de artes e geografia. Tom Barbosa é hoje um dos artistas regionais que mais se tem projetado, sendo premiado no último salão de Mato Grosso do Sul. Contêm em suas obras, telas e gravuras num conteúdo que privilegia o questionamento sobre o meio ambiente. Essas obras atingem ideais ecológicos, humanos, regionais e também de caráter social, principalmente a desigualdade contida em grandes centros. Esse trabalho irá atingir jovens do 1º ano do ensino médio que entrarão em contato com telas e gravuras de Tom Barbosa, com o intuito de se sensibilizarem com a arte e estudarem outras formas de observar o espaço. Palavras – chave: Arte Regional.…

com grupos cadastrados no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, selecionados pelos termos “dança e educação”, e na Plataforma Lattes, para informações sobre as publicações que traziam a dança nos títulos dos artigos completos publicados em periódicos no período de 2005 a 2010. Os resultados, analisados descritivamente por Análise de Conteúdo Temático, indicam a predominância de publicações sobre dança na área de Artes, seguida pelas de Educação e Educação Física. Seu potencial de…

... 50 Telefones úteis ................................................................................................................................. 50 Manual do Candidato – Vestibular EAD 2015 – UEM Mensagem do NEAD Caro Vestibulando, A Universidade Estadual de Maringá oferece, por meio deste processo seletivo, 1590 vagas para os cursos de Licenciatura em Física, História, Letras Português-Inglês e Pedagogia na modalidade de educação a distância. Poderão candidatar-se todos os…

A Universidade Estadual de Maringá (UEM) é uma instituição pública de ensino superior, mantida pelo Estado do Paraná. Com sede na cidade de Maringá, possui campus nas cidades de Cianorte, Cidade Gaúcha, Goioerê, Ivaiporã e Umuarama, e extensões nas cidades de Iguatemi (Fazenda Experimental) e Porto Rico (Centro de Pesquisa em Porto Rico - Nupélia). A instituição oferta 63 cursos de Graduação, 85 cursos de Especialização, 30 cursos de Mestrado, 17 cursos de Doutorado e 2 cursos de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS Faculdade de Educação Campus Belo Horizonte Núcleo Formativo : lll E TRABALHO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ATIVIDADE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA PROFESSORA VANDA LÚCIA PRAXEDES BELO HORIZONTE/ 2º 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS Faculdade de Educação Campus Belo Horizonte Núcleo Formativo : lll E TRABALHO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ATIVIDADE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA …

Tiago Oviedo Frosi∗ ** Wagner Maidana *** Janice Zarpellon Mazo RESUMO A prática do Wu-shu, conhecida popularmente como Kung Fu, foi apresentada aos porto-alegrenses pelo Mestre Lee Cheung Deh em 1975. Após a vinda do Mestre Lee a Porto Alegre difundiu-se o Wu-shu, particularmente o estilo Shaolin do Norte, em espaços destinados a prática das artes marciais na capital. O objetivo do estudo é descrever como se constituiu a prática do Wu-shu Shaolin do Norte na cidade de Porto Alegre, nas…

Oliveira – UNICENTRO/Irati Talita Sauer Medeiros – UNESP/Assis COMISSÃO CIENTÍFICA Ailton Jose Morelli – UEM Alessandra Carvalho – UEPG Ângelo Priori – UEM Antonio Cesar de Almeida Santos –UFPR Beatriz Anselmo Olinto –UNICENTRO Carmem G. Burgert - Universidade Federal do Rio Grande Cláudia Prado Fortuna –UEL Cláudio DeNipoti –UEPG Eulália de Moraes – FAFIPAR Fabiana Cardoso Malha Rodrigues –UFF Frank Mezzomo – FECILCAM/ Campo Mourão Gabriel Giannattasio – UEL Geni Rosa Duarte –…

condução dos assuntos educacionais. O pedagogo, que trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação, tem dois grandes campos de atuação: a administração e o magistério, de modo que pode tanto gerenciar e supervisionar o sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores. Em órgãos do governo, estabelece e fiscaliza a legislação de ensino em todo o país. Em escolas, orienta e dirige os professores, com o objetivo de assegurar a qualidade do ensino. Também é ele quem…

É a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos assuntos educacionais. O pedagogo, que trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação, tem dois grandes campos de atuação: a administração e o magistério, de modo que pode tanto gerenciar e supervisionar o sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores. Em órgãos do governo, estabelece e fiscaliza a legislação de ensino em todo o país. Em escolas, orienta e dirige…

E.E.E.M Bairro do Parque Trabalho de Artes Artes Cênicas Emilly Vargas Pereira Turma: 201 Arte Cênica A arte cênica é toda forma de arte que é feita em um palco ou em público. Elas podem acontecer em praças e ruas, assim como em palcos improvisados. A arte cênica pode ser chamada também de arte performativa. Ela é classificada em quatro classes: ópera, teatro, dança e circo. A ópera é a encenação de um drama combinado com música. O drama utiliza…