Arte E Défice Cognitivo

(2003) relataram que a dislexia é uma patologia com várias causas possíveis em vez de uma única síndrome, é caracterizada por uma dificuldade para aprender a ler e soletrar, apesar das crianças terem visão e audição normais, educação adequada e nível cognitivo normal. Segundo os autores, os portadores de dislexia apresentam distúrbios do processamento visual e de linguagem responsáveis pelo não-desenvolvimento da consciência fonológica, ou seja, capacidade de prestar atenção a sons…

fundamentais situam-se até ao final do 1.o Ciclo. A falta de actividade apropriada traduz-se em carências frequentemente irremediáveis. Por outro lado, o desenvolvimento físico da criança atinge estádios qualitativos que precedem o desenvolvimento cognitivo e social. Assim, a actividade física educativa oferece aos alunos experiências concretas, necessárias às abstracções e operações cognitivas inscritas nos Programas doutras Áreas, preparando os alunos para a sua abordagem ou aplicação.…

incluindo os pais, para que se possam desenvolver com maior estabilidade e harmonia. As crianças com Síndrome de Down apresentam, por vezes, problemas cognitivos e bastantes dificuldades ao nível da linguagem, mas são, de um modo geral, muito alegres e sociáveis, embora teimosas. Este projeto pretende acompanhar o desenvolvimento cognitivo de uma criança com Síndrome de Down, referenciada como inteligente, desde os 6 aos 11 anos de idade, no ensino/aprendizagem do 1º Ciclo do E.…

sensibilidade tátil e de falta de firmeza das mãos e pernas. É também frequente a diminuição da acuidade auditiva, com a perda ou distorção das perceções dos sons e com dificuldade para discriminar sons complexos (Costa, 1999; Mas, 1995). A nível cognitivo pode produzir-se uma lentificação geral dos processos centrais. O tempo de reação aumenta, exigindo tempo adicional para a tomada de decisões. A coordenação e o equilíbrio diminuem como resultado da deficiência propriocetiva e da…

análise quantitativa e qualitativa nos dois grupos. As crianças que participaram neste estudo foram 12 crianças normo-ouvintes e 4 crianças surdas com implante coclear, excluindo-se crianças com prótese auditiva e com outros problemas físicos e cognitivos. Para além disso, foi estudado o efeito da utilização de diferentes tecnologias de apoio (implante coclear) e de estímulos de fala (palavras). As análises realizadas demonstram diferenças entre crianças normo-ouvintes e do grupo de…

uma ferramenta fabulosa no processo de desenvolvimento pessoal. Quem tira um curso de PNL (130 horas), normalmente potencia exponencialmente as suas potencialidades neurológicas e cognitivas. O Desenvolvimento pessoal pressupõe um crescimento: •Cognitivo. •Emocional. • Pessoal. Observados através dos comportamentos que implicam “o falar”, a forma de estar, pensar, sentir e agir…) As áreas de vida que envolvem o desenvolvimento pessoal são: 1. Auto-conhecimento - Ser mestre de si…

educacionais propostos pelo Ministério da Educação de Moçambique concebidos pela Estratégia para Formação de Professores[1]- 2004 – 2015 na sua Proposta de Políticas, tem como análise teórica e prática da formação em si dos professores formandos, um défice actualmente, face as condições de trabalho a que são expostos os intervinientes no processo de formação, por estas razões e tendo em vista a política educacional que, por meio da legislação actual, assume uma posição contraditória na…

==> A CONAÇÃO Trilogia da mente: conjunto dos processos cognitivos, emocionais e conativos, não se tratando de uma concepção recente. Conação: é a motivação, o empenho, a vontade e o desejo que move os indivíduos em direcção a um fim ou objectivo que, ao dar sentido à sua acção, faz com que esta tenha significado para ele. Neste processo acrescenta-se à acção a vontade de agir, promovendo-se uma acção intencional, que visa um determinado fim. Refere-se à capacidade de…

pelo acentuado envelhecimento da população, fazendo apelo a novos modos de agir e ver a população idosa. Sendo assim, pretende-se dotar os profissionais de novos instrumentos que lhes permitam melhorar o desenvolvimento das suas potencialidades na arte de cuidar e permitir às instituições retirar novos dividendos das capacidades de quem trabalha, respondendo assim, de forma mais adequada, aos problemas da população idosa. Segundo Malcata (2003) o papel da alimentação não é somente…

Grupo de faltas de habilidades (má qualidade do traço e múltiplas correções). (ZORZI, 1998). DONALDSON, M. A mente da criança. São Paulo: Martins Fontes, 1994. ZORZI, J. L. Aprender a escrever: a apropriação do sistema ortográfico. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. DISGRAFIA É um distúrbio da escrita relacionado ao traçado das letras e a disposição dos conjuntos gráficos no espaço. Podem ser devido a dificuldades motoras. A escrita dos disgráficos motores é…