Arroyo Sobre Cuidar E Educar

³Estágiaria, julianaguidoni.eu@hotmail.com RESUMO: Este trabalho tem como objetivo primordial fazer uma abordagem das práticas pedagógicas adotadas na educação infantil. Para isso refletimos aqui sobre algumas técnicas de ensino utilizadas pelos profissionais da educação para tornar mais efetivo o seu modo de educar. PALAVRAS-CHAVES:Educação Infantil; Práticas pedagógicas; ensino-aprendizagem. INTRODUÇÃO:A educação é vista como um fator transformador da sociedade, assim, é…

particularidades do desenvolvimento humano e a tarefa de cuidar e educar seus alunos. Palavras-chaves: Planejamento Pedagógico; Identidade Autônoma; Educação Infantil 1 Introdução A construção da identidade autônoma da criança, trata-se de um período importante para seu desenvolvimento cognitivo, surgem então diversos questionamentos sobre como o planejamento pedagógico na Educação Infantil deve ser elaborado. 2 Atualmente, discute-se sobre a primeira etapa da educação…

ritmos e necessidades e possibilitando a construção de culturas infantis. A brincadeira como forma de expressão e conhecimento do mundo que constitui-se como a principal linguagem das crianças , sendo por meio dela que experimentam criam e aprendem sobre a cultura na qual estão inseridas modificando a e produzindo as culturas infantis. A qualidade social da Educação Infantil com vistas a implementar processos de autoavaliação das Unidades Educacionais tendo como objetivo promover tempos…

demonstrar na prática tudo aquilo que este grupo de estudo apreendeu, enquanto novos conhecimentos e conceitos, no que diz respeito á prática da Educação Infantil, seus mitos, políticas e novos paradigmas. São reflexões, sínteses e teorias sobre políticas nacionais, como seus referenciais, leis, conceitos e mitos voltados á Educação Infantil, bem como os diferentes conceitos que se tem da mulher que educa as crianças de 0 a 6 anos de idade. Assim também, serão destacados…

a estas, condições educativas que estimulem sua capacidade e seu potencial. Os pilares da Educação Infantil que buscam acompanhar as crianças e proporcionar estratégias para seu desenvolvimento integral, consideram três aspectos fundamentais: cuidar, educar e brincar. Palavras-chave: dificuldades de aprendizagem, Transtorno de Déficit de Atenção, metodologia de trabalho, formação profissional, SUMÁRIO |INTRODUÇÃO ...........................................................................

ABSENTEISMO E PRESENTEISMO RELACIONADO AO TRABALHO DOCENTE RESUMO: O presente artigo trata-se nada mais de um estudo sobre um grande pesadelo que vem ocorrendo no ambiente de trabalho de todas as organizações que afeta tanto os funcionários quanto as empresas. O Absenteismo e o Presenteismo ocorrido na área da docência vêm crescendo cada vez mais com esses profissionais em que atuam lecionando nas salas de aula passando por diversas dificuldades com a intensificação no ritmo de trabalho

os porquês de o professor atuar em sala de aula, desta forma surgiu a necessidade de analisar a amorosidade no ato da docência ao qual se refere o seguinte trabalho. Palavras – chave: Docência. Amorosidade. Professor. Conhecimento. Ao se falar sobre educação não se poderia deixar de fora o que move a maior parte dos professores ao escolher tal profissão: o amor pela docência. Che Guevara, ao dizer “déjeme decirle a riesgo de parecer ridículo que el verdadero revolucionario es animado…

educação infantil promova o desenvolvimento da criança em todos os seus aspectos, de forma integral e integrado. O desenvolvimento integral da criança na faixa etária de 0 a 6 anos torna-se imprescindível a indissociabilidade das funções de educar e cuidar. Sendo a ação da Educação Infantil complementar à da família e à da comunidade, deve estar com essas articuladas, o que envolve a busca constante do diálogo com as mesmas, mas também implica um papel específico das instituições de…

educação regular (Arroyo, 2006). Consequentemente, são poucas as políticas oficiais públicas de educação de jovens e adultos, e também poucos os centros de formação dos educadores da EJA. Do mesmo modo, há ainda um número pequeno de informações sobre o perfil do educador de jovens e adultos. A formação deste educador tem estado mais efetivamente presente nas reuniões de professore e nos seminários, fóruns e encontros de educação de jovens e adultos (Soares,2003). Os debates sobre os…

[pic] INTRODUÇÃO Conforme ARROYO (2000) Memorial traz, em seus relatos a concretude do trabalho docente, que em contacto com a teoria e as reflexões do cotidiano escolar, processam a espiralidade da interação da teoria e prática, assim, cada cursista passa a sentir-se “dono” do seu espaço de educador. Enveredar por essas afirmações foi o que nos possibilitando a ver o ressignificar do papel de professor. Entretanto, o memorial age como um fio condutor que vai contornando os…