Arroyo Miguel G

de diferentes fatores que se farão presentes na gestão e na organização do trabalho escolar, tendo como efeito maior responsabilização dos professores e maior envolvimento da comunidade. Para ser professora ou professor de escola qualquer um serve (Arroyo, 2004:189). O professor começou a ser cobrado por todos, mas não via retorno positivo pelo seu trabalho, além de formar e instruir o aluno, várias funções foram delegadas aos profissionais da educação (assistente social, psicólogo,…

de decisão,pois sempre se terá dois caminhos a escolher. REFERENCIAS BALLONE G. MOURA: Estresse e Trabalho. Disponível em: HTTP://www.psiqweb.med.br/site/?area=NO/Ler =67-html. 2007. Acessado em 10/10/2011. VAIDERGOM JOSÉ. Direito a ter direitos. Autores associados; Araraquara, SP: Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Letras da UNESP, 2000. ESTER BUFFA, MIGUEL G. ARROYO, PAOLO NOSELLA. Educação e Cidadania-10, ec- São Paulo, Cortez, 2002…

sua disciplina, integro de caráter e possuir um sistema valorativo muito desenvolvido para que o jovem sinta nele ajuda e segurança. No entanto, apesar de suas capacidades e habilidades, o docente precisa ter claro também suas limitações. Segundo Arroyo (2003) as pesquisas e as políticas de formação do docente-educador no Brasil de hoje tem de situar-se nessa passagem histórica a que nos referirmos, orientadas a construção e consolidação dessa nova concepção, estrutura e função…

procurar, juntas, entender o que é desenvolvimento humano e aprendizagem, como a criança aprende etc., pois como diz ARROYO (2000): [...] os aprendizes se ajudam uns aos outros a aprender, trocando saberes, vivências, significados, culturas. Trocando questionamentos seus, de seu tempo cultural, trocando incertezas, perguntas, mais do que respostas, talvez, mas trocando. (ARROYO, 2000, p 166) Percebe-se dessa forma, que a interação família/escola é necessária para que ambas…

não está segura de si mesmo. Criança, fino cristal cujo cristal e identidade ainda não foram gravados. Quebrá-la será antipedagógico. Tentar entender a unidade do ser humano será extremamente profissional e formador para os alunos e para os mestres (ARROYO, 2004, P.64) Horário de Aula e de Avaliação - Calendário Escolar: Conversamos com a técnica Socorro que nos informou sobre o calendário escolar dos alunos. O calendário escolar é feito pela SEDUC, e ele informa o inicio do ano…

contribui para essa desmotivação. Na maioria das causas da evasão escolar, a escola tem a responsabilidade de apontar a desestruturação familiar, e o professor e o aluno não têm responsabilidade para aprender, tornando-se um jogo de empurra. (ARROYO, 1997, p. 23). A escolar precisa estar preparada para receber e formar os alunos e, para isso é preciso professores dinâmicos, responsáveis, criativos, que sejam capazes de inovar e transformar a sala de aula em um lugar criativo e…

tônica predominante no processo educacional global, transmitindo o seu entusiasmo e o interesse pelo progresso do ensino, estimulando o trabalho de equipes e assegurando as condições básicas para um desempenho efetivo das funções essenciais. Para Arroyo (ano), a gestão da escola se traduz cotidianamente como ato político, pois implica sempre uma tomada de posição dos atores sociais pais, professores, funcionários, alunos, dessa maneira que o trabalho em equipe, as opiniões…

unir e juntas procurar entender o que é FAMÍLIA, o que é ESCOLA, como eram vistas anteriormente essas instituições e como é hoje, e ainda procurar, juntas, entender o que é desenvolvimento humano e aprendizagem, como a criança aprende, pois,como diz ARROYO (2000 página 166): [...] os aprendizes se ajudam uns aos outros a aprender, trocando saberes, vivências, significados, culturas. Trocando questionamentos seus, de seu tempo cultural, trocando incertezas, perguntas, mais do que…

informação X X 09 Elaboração do Relatório final X X X 10 Revisão do texto X REFERÊNCIAS ALVES, Rubens. Conversas com quem gosta de Ensinar. São Paulo, Cortez/ Autores Associados, 1981. ARROYO, Miguel G. da. Escola coerente à Escola possível. São Paulo: Loyola, 1997 (Coleção Educação popular – nº 8.). AZEVEDO, Francisca Vera Martins de. Causas e consequências da evasão escolar no ensino de jovens e adultos na escola municipal…

singular na busca do conhecimento para estas crianças. 1 Artigo cientifico apresentado à disciplina de Estagio Supervisionado na Regência. Acadêmicos dos 8º período de Geografia do Instituto de Ensino Superior (ISE), da Faculdade de Ensino de São Miguel do Iguaçu (Uniguaçu-Faesi). 3 Professora orientadora do trabalho. 2 Diante da realidade da escola por nós estagiários, a grande maioria dos alunos e seus familiares fazem parte de um grupo social excluído, principalmente do…