Apresente E Explique Duas Justificativas Pedagogicas

.................05 2.2 – HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ..................................................................05 2.3 – NÍVEIS DE ATENDIMENTO .............................................................................05 3 – CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL .....06 4 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO .......07 5 – PLANO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS ................12 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................

Andreia. Organização Escolar: perspectivas e enfoques. Curitiba: Intersaberes, 2012. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS TURMAS: 2014/02 2014/03 2014/05 2014/07 2014/08 2014/10 INTNAL UNINTER Prezado(a) aluno(a), Este documento está dividido em duas partes:  PARTE 1- apresenta as informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola  PARTE 2 - contém o roteiro para a elaboração do relatório, que é a atividade que irá compor o seu…

MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS TURMAS - 2010/05 – 2010/08 - 2011/01 – 2011/05 – 2011/08 – 2012/01 – 2012/05 – 2012/08 INTERNACIONAL UNINTER Prezado (a) estudante, Este documento está dividido em duas partes:  PARTE 1- apresenta as informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/Normal de Nível Médio.  PARTE 2 - contém o Roteiro para elaboração do relatório que é a atividade que irá compor o seu portfólio com as demais…

parou e disse: _ O sr. lápis podia criar mais amigos para nós, o que você acha? _ Acho ótimo, ter amigos é algo muito precioso. Disse A. Então as duas foram até o sr. lápis. _Sr. lápis, temos um pedido a fazer. o lápis disse: _ não me digam que querem mais amigas?! _sim! responderam as letras. _Isso é moleza para mim! disse o lápis. As duas irradiando felicidade, aguardaram a criação do sr. lápis e, em poucos minutos, ele fez as letras i, o, u. Todas se abraçaram e alegres…

ensina Governo do estado de são Paulo Governador José Serra vice-Governador Alberto Goldman secretário da educação Paulo Renato Souza secretário-adjunto Guilherme Bueno de Camargo chefe de Gabinete Fernando Padula coordenadora de estudos e normas Pedagógicas Valéria de Souza Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDE Presidente Fábio Bonini Simões de Lima chefe de Gabinete Richard Vainberg diretora de Projetos especiais Claudia Rosenberg Aratangy Fundação para o…

TRABALHO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1. APRESENTAÇÃO: A Educação de Jovens e Adultos tem por base propostas curriculares adaptadas às realidades locais e necessidades específicas. Para que isso aconteça é necessário a conquista da autonomia pedagógica; agindo de modo planejado, estabelecendo objetivos e buscando alcançá-los. 2. INTRODUÇÃO: O planejamento é uma arte que se desenvolveu para melhorar a capacidade de intervenção das pessoas na sua realidade. Na educação não é…

realidade para a teoria e dessa para aquela, num contínuo de interações. As reflexões realizadas após o levantamento dos problemas e dos dados da prática educativa permitem aos alunos a compreensão dessa mesma prática. A formação para a prática pedagógica se efetiva na medida em que os alunos conhecem progressivamente e refletem a prática do Pedagogo, bem como a realidade dos sistemas de ensino e das políticas públicas que interferem e influenciam nas atividades docentes. Cabe ainda…

TRABALHO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1. APRESENTAÇÃO: A Educação de Jovens e Adultos tem por base propostas curriculares adaptadas às realidades locais e necessidades específicas. Para que isso aconteça é necessário a conquista da autonomia pedagógica; agindo de modo planejado, estabelecendo objetivos e buscando alcançá-los. 2. INTRODUÇÃO: O planejamento é uma arte que se desenvolveu para melhorar a capacidade de intervenção das pessoas na sua realidade. Na educação não é…

durante o semestre, além de realizar uma análise da interação ocorrida entre os alunos e a equipe escolar e dos alunos entre si e o ambiente proporcionado pelo cotidiano escolar. O estágio possibilitou que vivenciássemos o desenvolvimento da prática pedagógica durante o curso de formação, praticar os ensinamentos adquiridos durante a formação acadêmica, permitindo a conscientização de que a apenas a teoria não é suficiente para preparar o aluno para uma atuação profissional plena. Sendo…

LIVRO BASE: JUSTINO, Marinice Natal. Pesquisa e recursos didáticos na formação e prática docente. Curitiba: Ibpex, 2011. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DA TURMA DO NÚCLEO INICIAL INTERIONAL UNINTER Prezado (a) estudante, Este documento está dividido em duas partes: PARTE 1- apresenta as informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos. PARTE 2 - contém o Roteiro para a elaboração do relatório que é a atividade que irá compor o seu…