Apresente As Dimensões Que Fazem Parte Da Prática Docente

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO: discutindo caminhos e práticas docentes RESUMO O estudo aborda os resultados de uma pesquisa de campo e bibliográfica, abordando as dificuldades de aprendizagem na alfabetização, por considerar que para incluir as pessoas com necessidades especiais em programas que atendam às suas dificuldades de comportamentos, de aprendizagem e de afetividade em relação ao grupo que está inserido. Os procedimentos metodológicos foram executados…

reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho. A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos…

enquanto que o projeto corresponde a uma descrição de abrangência menor. 3. Apresente os cuidados que devemos ter ao fazer uma análise diagnóstica na elaboração de um projeto. Diagnóstico é o momento do check-up da realidade que envolve a escola e seus arredores para ter uma visão geral da situação. O diagnostico é a busca de subsídios necessários para a elaboração de um projeto. O diagnóstico divide-se em três partes: 1. Caracterização Inicial; 2. Produção de informações; 3. Analise…

escola. Vivemos em nosso país em regime de democracia, o que não significa que somos autônomos, ou seja, que somos capazes de dirigir sozinhos todas as questões que norteiam nossa jornada. Precisamos de um governo, que nos conduza nos oriente, apresente caminhos a serem seguidos e assim também é uma escola. O que se espera é que a escola e sua gestão sejam democráticas, onde todos possam participar das decisões a serem tomadas, opinando, sugestionando e apresentando soluções conforme vá…

PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA (Versão do Professor) [...] a educação envolve sempre uma certa teoria do conhecimento posta em prática. (FREIRE, 2007, p. 155). Neste fascículo exploraremos a proposta de educação problematizadora de Paulo Freire. Nosso objetivo é que você possa se familiarizar com a idéia freireana de que o ato pedagógico é um ato gnosiológico, ou seja, um ato de conhecimento. O conhecimento, vimos no fascículo anterior, ocupa uma posição central não…

Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino complexa porque envolve dimensões que transcendem a questão educacional. Se até há alguns anos atrás, essa educação resumia-se à alfabetização como um processo compreendido em aprender a ler e escrever, hoje temos uma nova dimensão dessa modalidade de ensino. Nessa nova dimensão, é importante que o educador que se propõe a trabalhar com adultos reflita criticamente sobre sua prática, tenha uma visão ampla sobre a sala de aula e sobre…

Vanderlandia Feitosa1 fvanderlandia@yahoo.com RESUMO Este artigo tem como objetivo investigar como tem ocorrido a formação docente em matemática na cidade de Barreiras, Bahia. Desta forma, será analisada a formação de Professores de Matemática para a modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Atualmente, há em muitas escolas um grande número de professores em atividade com deficiências

PRÁTICAS DE ENSINO E DE PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Marília Marques Mira – SME-Curitiba1 Área Temática: Formação de Professores Resumo: O texto aborda resultados de pesquisa realizada com supervisores de estágio no curso de Pedagogia, enfocando as práticas de ensino e de pesquisa efetivadas por estes profissionais. Fundamenta-se em autores como Sheibe (2010), Aguiar et al (2006), Lüdke (2010), André (2001), Leite, Ghedin e Almeida (2008), Gisi, Martins e…

graduação em que estou inserido (a), de forma a articular também à proposta de trabalho desta unidade educacional. PÚBLICO ALVO: Todas as pessoas que fazem parte do contexto escolar possam colaborar significativamente para a minha formação profissional. PERÍODO PREVISTO: No 1° semestre do ano de 2013. JUSTIFICATIVA: Esta atividade prática de ensino parte da intenção de observar, participar e coletar dados que possam auxiliar no processo de formação como professor. OBJETIVO: …

vai fazer depois, prever objetivos, condições e ações necessárias para alcança-los. Projeto: Criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares em longo prazo, atividade organizada que tem por objetivo resolver um problema. 3. Apresente os cuidados que devemos ter ao fazer uma análise diagnóstica na elaboração de um projeto. R: Caracterizar como é a minha escola, organização, como funciona, qual a filosofia, as deficiências, problemas, regimento interno, etc. É…