Apresente As Dimensões Que Fazem Parte Da Prática Docente

INTRODUÇÃO Entende-se que a construção de uma Escola Democrática passa pela organização no próprio âmbito escolar de práticas que garantam a qualidade de seu ensino, e que essa qualidade vincula-se ao desenvolvimento de projetos específicos peculiares à realidade vivenciada, os gestores, os professores e demais membros da Escola devem elaborar e executar projetos envolvendo aspectos importantes para o tratamento de problemáticas, tais como: Gestão Escolar, a Qualidade e a Excelência…

reconhecer o espaço como produto das estruturas políticas, ideológicas e produtivas da sociedade. Neste sentido, a Geografia foi concebida como um instrumento para a promoção da cidadania, pois permitiu que os sujeitos percebessem o espaço como parte de um todo integrado, onde os indivíduos são responsáveis e comprometidos historicamente pela sua configuração. Embora as contribuições da geografia crítica sejam fundamentais para compreender muitos aspectos sociais, ela negligenciou…

significam na construção da minha identidade pessoal e profissional, e pelo inestimável apoio que me ofereceram. À Zuila, minha mãe, mesmo que longe, estimuladora incansável. 6 “... a ação de ensinar é sobre tudo uma intenção e indica que na maior parte das vezes há um longo caminho entre o propósito e a sua realização”. (Amélia Domingues de Castro) 7 RESUMO Nesta pesquisa empírica-bibliográfica investigamos a postura do professor diante da escolha do livro didático e sua…

do Circuito de Leituras Mestranda Aline Souza de Jesus (UESC)i Mestranda Eliana Aparecida da Silva Caliari (UESC)ii Resumo: A partir de algumas inquietações que constantemente temos acerca da leitura, e da falta dela, na escola, notamos em nossa prática de professoras de Língua Portuguesa que os alunos têm tido um afastamento progressivo da leitura, em especial da leitura de literatura, no Ensino Fundamental II. Sabemos que as razões para esse afastamento são muitas. Mas, independente…

certa inquietação e sensação de incômodo, por parte dos profissionais educadores e dos próprios gestores, por conceberem esta aproximação com uma ameaça à autonomia escolar. No entanto, diante do atual cenário da educação brasileira e dos flagrantes índices alcançados pela maioria das escolas nas avaliações institucionais, o que se observa é que, ambas as partes, comunidade e escola, não se deram conta da relação de dependência entre as partes e da necessidade dessa proximidade…

histórico diferenciando os conceitos de infância em determinados períodos. O segundo capítulo aborda as definições e aplicações das atividades lúdicas, seguindo as ideias de Piaget e Vigotsky. E o terceiro consta a análise da entrevista realizada com docentes da área de Educação Infantil a respeito da utilização do lúdico na aprendizagem. Finalmente nas considerações finais, relatamos os resultados obtidos no estudo acerca do lúdico no processo de alfabetização de crianças da…

argumentação necessária para demonstrar que o lúdico pode tornar-se um instrumento motivador quando o professor a utiliza em sala de aula. Jogos e brincadeiras fazem com que o aprendizado da criança torne-se algo prazeroso. Durante a pesquisa, verificou-se que vários estudiosos: Piaget, Vygotsky, Wallon entre outros, apontam o lúdico como parte integrante do universo infantil, portanto, pode ser o facilitador no Processo Ensino/Aprendizagem. Para validar o tema proposto: A Contribuição…

permitiram reconhecer o espaço como produto das estruturas políticas, ideológicas e produtivas da sociedade. Neste sentido, a Geografia foi concebida como um instrumento para a promoção da cidadania, pois permitiu que os sujeitos percebessem o espaço como parte de um todo integrado, onde os indivíduos são responsáveis e comprometidos historicamente pela sua configuração. Embora as contribuições da geografia crítica sejam fundamentais para compreender muitos aspectos sociais, ela…

ÍNDICE GERAL PARTE I. Curriculum Vitae ................................................................................iii PARTE II. Descrição do Cursos de Doutorado..................................................xii PARTE III - Trabalho de Investigação: “REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO BÁSICO CABOVERDIANO” (2000 – 2010) .............................................

exigências do mercado e da sociedade. Para enfrentar os novos desafios impostos pelo mundo dos negócios nesta virada do milênio, as empresas precisam gerar novas capacidades organizacionais que devem ser decorrentes da redefinição e redistribuição das práticas e funções. Gerentes de linha e profissionais precisam juntos, criar essas novas capacidades, estabelecendo ligações com funcionários, fornecedores e clientes, fortalecendo a capacidade de competir, tendo, como objetivo, analisar a…