Aprendizagem Em Grupo

processo de avaliação do processo ensino/aprendizagem tem sido pautada pela lógica da mensuração, isto é, associa-se o ato de avaliar ao de “medir” os conhecimentos adquiridos pelos alunos. A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnico e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos. Segundo Perrenoud (1999), a avaliação da aprendizagem, no novo paradigma, é um…

DESEMVOLVIMENTO INTERPESSOAL INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar um posicionamento pessoal sobre o primeiro capítulo do livro “Desenvolvimento Interpessoal – Treinamento em grupo” do escritor Fela Moscovici. Este capítulo demonstra métodos ensino e aprendizagem em diferentes formas e aplicação dependendo de cada individuo que se pretende ensinar. OBJETIVO GERAL Fornecer aos alunos do curso de ciências…

SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Curso: Psicopedagogia Disciplina: Educação Inclusiva Tema: Simpósio sobre Dificuldades de Aprendizagem - A turma que realizará este simpósio é uma turma do 1º módulo de Psicopedagogia. A turma é composta por 20 alunos, e será dividida em 4 grupos,cada grupo contendo 4 alunos. - Cada grupo receberá um tema a ser desenvolvido por todos os integrantes. O 1º grupo ficará com o Conceito de Dificuldades de Aprendizagem. O 2º grupo ficará com As…

4. revista:miolo 1/4/10 16:14 Page 175 Conhecimento de resultados auto-controlado: efeitos na aprendizagem de diferentes programas motores generalizados Escola Superior de Educação Física Universidade Federal de Pelotas Brasil 2 Escola de Educação Física e Esporte Universidade de São Paulo Brasil 3 Escola de Artes Ciências e Humanidades Universidade de São Paulo Brasil Suzete Chiviacowsky1 Juliana Goebel Treptow1 Go Tani2 Cássio de Miranda Meira Jr.3 José Francisco Gomes Schild1 ¹…

Método Cooperativo de Aprendizagem Jigsaw no Ensino de Cinética Química Elton Fabrino Fatareli, Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Jerino Queiroz Ferreira e Salete Linhares Queiroz Este artigo descreve uma estratégia baseada na aprendizagem cooperativa com alunos do 2º ano do ensino médio, usando o método Jigsaw. O tópico ‘Fatores que alteram a velocidade das reações químicas’ foi estudado. No final da aula, os estudantes responderam a um questionário para a análise da aceitação da…

.......................................................... 5 Processo de avaliação................................................................................................................................ 6 FATORES E FACILITADORES DA APRENDIZAGEM ....................................................................... 8 2.1 2.2 Motivações específicas…

GUILHERME REZENDE REHDER MARCOS VINICIUS OLIVEIRA DE ASSIS NEANDER DE ABREU PRATES JOSÉ DIAS NETO APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL LONDRINA - PARANÁ 2010 RESUMO Este texto tem como tema principal o Aprendizado Organizacional, abordando a sua definição e as teorias e modelos envolvidos, assim como um estudo de caso de Aprendizagem Organizacional feito em uma empresa. …

ELIAS DE MORAIS FREQUÊNCIA DE CONHECIMENTO DE PERFORMANCE LAVRAS – MG 2014 1. INTRODUÇÃO Aprendizagem motora é um processo de mudança interna específica a respeito da competência de conhecimento de uma habilidade motora, ou seja, como a pessoa se torna eficiente na execução de movimentos para alcançar uma meta desejada, com a prática e a experiência (TANI, 2005). A aprendizagem motora pode ser avaliada a partir da observação da performance motora (produção observável…

“O e-formador e os modelos instrucionais no ensino-aprendizagem online” Irá realizar-se uma acção de formação em regime totalmente e-lerning com a duração de duas semanas. O tipo de modalidade foi escolhido devido ao grupo ser diversificado, é formado por quinze pessoas com idades entre os 30 e os 50 anos, dos quais dois estão no Brasil, três em Angola, um em Timor e os restantes em Portugal Continental. 000 Esta formação irá privilegiar uma abordagem colaborativa, sendo um ambiente…

generalizações. Assim, a aprendizagem organizacional pode ser entendida como o alcance de novos, múltiplos e contínuos conhecimentos sobre as dinâmicas organizacionais. Esta aprendizagem pode ser adquirida de forma informal ou formal. A aprendizagem organizacioanl dá-se a partir das experiências profissionais, a partir das experiências positivas e negativas o colaborador aprende a evitar erros e focar-se no que fez bem, aprendizagem cultural, da missão e valores da empresa, da…