Aprendizagem escolar

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU-JP CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE PSICOLOGIA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR José Lombardi de Carvalho Silva JOÃO PESSOA 2013 TRABALHO DE PSICOLOGIA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado à Professora da Disciplina de Métodos e Técnicas da Pesquisa Psicológica da Faculdade Mauricio de Nassau de João Pessoa, como requisito parcial para complemento da primeira nota da primeira avaliação, Turma NA do 3ª Período noturno do Curso de Psicologia. Orientadora: Luisa Lucia Diniz de Aguiar Silveira JOÃO PESSOA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................................... 2. JUSTIFICATIVA.................................... ........................................................................... 3. PROBLEMATIZAÇÃO...................................................................................................... 4. OBJETIVOS....................................................................................................................... 5.1 Objetivo Geral.............................................................................................................. 5.2 Objetivos Específicos.................................................................................................. 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR Este trabalho busca conhecer e compreender a aplicabilidade dos instrumentos de avaliação utilizados por professores no processo ensino/aprendizagem e como esses métodos contribuem para a construção do conhecimento uma vez que o significado de avaliação está relacionado no modelo político pedagógico vigente. A opção pelo tema deve-se por entender a importância e a necessidade de avaliar corretamente os alunos, especialmente nas séries iniciais,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Avaliativa 2 – Disciplinas:Psicologia da Educação Professora Dra. Patricia Rossi Carraro CRIANÇAS COM DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE SEGUIMENTO Fernanda Dias Vidal – RA 0200107117 Rio Claro/SP 2013 Leia o texto e liste no mínimo quatro conclusões das autoras, procurando relacionar aspectos do ambiente familiar e suas influencias sobre a aprendizagem escolar. Dificuldades de aprendizagem são…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR. AGOSTO/2013 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR RESUMO O referido artigo de conclusão de curso propõe-se a uma análise acerca da avaliação da aprendizagem escolar, observando qual é o seu contexto do processo ensino-aprendizagem e apresentando quais novos sentidos e orientações vêm sendo sugeridas para a sua transformação prática, de modo que seja um instrumento educacional inclusivo, formativo e pedagógico. Conclui – se,…

APRENDIZAGEM ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Compreender a complexidade da organização do trabalho pedagógico é fundamental para refletir sobre o trabalho coletivo na escola e repensar o Projeto Político Pedagógico como possibilidade de uma educação emancipatória. A organização do trabalho pedagógico, requer uma postura reflexiva e crítica dos envolvidos, pois não é um ato burocrático que visa elaboração de documentos, mas um processo de planejamento.…

O desempenho dos alunos em nossas escolas é algo que nos inquieta, o qual nos provoca vários questionamentos, estes, que nos permitem que possamos nos interrogar constantemente: nossos alunos sabem pensar? Sabem fazer? E sabem decidir? Esses questionamentos nos permitem observar sobre as condições objetivas das nossas escolas, se realmente estamos dando condições a nossos alunos para que se tornem cidadãos críticos, que promovam a justiça, a igualdade, a liberdade, a autonomia, em uma…

Teorias da Aprendizagem e Aprendizagem escolar Teorias | Psicologia-Aspectos conceituais | Contribuições para o âmbito educacional-aprendizagem | Teoria verbal significativa | * Desenvolvida por David Ausubel * Estrutura cognitiva * Significado, interação e conhecimento. * Aprendizagem com significado, transmissão da informação, por meio de canal verbal e visual, novos conhecimentos (conceitos, ideias, modelos). * Muda o foco do ensino modelo- estímulo para modelo…

Teorias da Aprendizagem e Aprendizagem Escolar. Teorias Psicologia- Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito Educacional-aprendizagem Teoria: Verbal significativa. David Ausubel. (1918-2008) A aprendizagem significativa acontece quando uma informação se conecta a um conceito já existente na mente do aluno, ou seja, é possível aprender significativamente novas ideias na medida em que outros conceitos já são de conhecimento do mesmo. Exemplo:…

I – Aprendizagem da Avaliação • Sobre a necessidade do educador aprender a avaliar a aprendizagem • Avaliação da aprendizagem x exames escolares • A Avaliação da Aprendizagem no Brasil • LDB de 1961 • A Lei 5.692/71 • LDB 1996 • Distinção entre o avaliar e examinar • Aprender a avaliar II - Avaliação da aprendizagem escolar: Apontamentos sobre a pedagogia do exame. Atenção na promoção: Processo de promoção no final do período escolar. Atenção nas provas: Demonstração…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR / Trabalho de 2ª Verificação 1 – “Antes de patologizar, é necessário conhecer a verdadeira história familiar, discriminar o que é falha no ensino e falta de oportunidade escolar das dificuldades reais do processo de aprendizagem. Em outros termos, tentar distinguir efeitos patologizantes da escola de problemática nascida da dinâmica familiar (Weiss 1997)”. - De acordo com o texto de M. L. L. Weiss (1997), quais os instrumentos que o…