Aprendizagem Em Grupo

Disponível em http://www.anpad.org.br/rac RAC, Rio de Janeiro, v. 16, n. 5, art. 3, pp. 684-704, Set./Out. 2012 A Etnometodologia enquanto Caminho Teórico-metodológico para Investigação da Aprendizagem nas Organizações The Ethnomethodology as a Theoretical-methodological Way for Research in Organizational Learning from the Perspective of Practice Based Studies Marcelo de Souza Bispo * E-mail: marcelodesouzabispo@gmail.com Universidade Federal da Paraíba - UFPB João Pessoa,…

tarefa. Por exemplo: uma exposição, um debate, uma leitura, uma pesquisa bibliográfica. - Atividades ou tarefas → unidade básica do processo de ensino/aprendizagem, cujas diversas variáveis apresentam estabilidade e diferenciação: relações interativas professor-aluno, e alunos, alunos; uma organização grupal, determinados conteúdos de aprendizagem, certos recursos didáticos, distribuição de tempo e de espaço, um critério avaliador. - Atividades ou tarefas são insuficientes para…

essenciais da própria pessoa, grupo social ou comunidade. (Ler texto sobre Aprendizagem) Estamos hoje presenciando um salto na capacidade de inovação devido à disponibilidade de um conjunto de tecnologias de aprendizagem em grupo, que está sendo usado pelas empresas como fator estratégico para competir no mercado globalizado. Com isso está surgindo um novo perfil de empresa: "A Empresa que Aprende" ("Learning Organization"). As novas tecnologias de aprendizagem organizacional são…

Ferreira RA: 8332014425 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Tutora Local: Vânia Silva Tutora à distância: Helenrose Coelho Ananindeua – PA 2014 PSICOLOGIA: INDISPENSÁVEL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Como ensinar alguém sem entende-lo? A psicologia nos dá o suporte para entendermos uns aos outros. Sendo assim a Psicologia é uma ferramenta fundamental, porque não dizer, indispensável para a educação e aprendizagem. As pessoas em geral têm um domínio, mesmo…

________________________________________________ 13 15 17 25 II Intervenção Educativa Organização do ambiente educativo _________________________________________________ 31 Abordagem sistémica e ecológica do ambiente educativo ______________ Organização do grupo, do espaço e do tempo ________________________________ Organização do meio institucional __________________________________________________ Relação com os pais e outros parceiros educativos…

PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM * Eixo temático: Uso das TIC no processo de aprendizagem * Título:Uso de sites de busca como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem * Nível de ensino: Ensino Médio * Idealizadores: Professores da E.E. Profº Itael de Mattos (Profª Lidiane, Profª Maria de Fátima, Profª Marineide, e Profº Ronaldo) * Palavras-chave: aprendizagem, busca, ensino, projeto, TIC * Duração: 4 aulas de 50 minutos cada * Objetivos: *…

A tentativa de garantir o acesso às Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs). Correto e. A criação de grupos de jogadores de games. Resposta correta: A tentativa de garantir o acesso às Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs). Comentário sobre a resposta correta: Por Inclusão Digital, podemos considerar a autonomia no processo de construção de suas aprendizagens, sendo capaz de buscar com responsabilidade as informações que lhe são necessárias por meio de aparatos digitais,

colabora para o aprimoramento visto como um instrumento para ajudar o desenvolvimento intelectual, que abrange um novo conhecimento. Segundo o filósofo Frances Lévy, ela possibilita a partilha da memória, da percepção, da imaginação. Isso resulta na aprendizagem coletiva, troca de conhecimento. Defendemos essa idéia e consideramos importante a interação do conhecimento intelectual na troca de experiência e vivências pelo compromisso de cooperar com o processo do desenvolvimento humano.…

periodicidade de coleta desses dados também deve ser realizada de acordo com a realidade de cada grupo e do contexto em geral (possibilidades do professor, turma, escola). O importante não é a forma, mas a prática de uma concepção de avaliação que privilegia a aprendizagem. Em uma prática de avaliação formativa, o instrumento de registro do professor deve ter o propósito de acompanhar o processo de aprendizagem de seus estudantes. A finalidade é registrar este acompanhamento, os…

Estratégias de Aprendizagem para Alunos do Ensino Fundamental1 Evely Boruchovitch2 Universidade Estadual de Campinas Acácia Aparecida Angeli dos Santos Universidade São Francisco Elis Regina da Costa Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva Edna Rosa Correia Neves Miriam Cruvinel Universidade Estadual de Campinas Ricardo Primi Universidade São Francisco Sueli Edi Rufini Guimarães Universidade Estadual de Londrina RESUMO – Embora as estratégias de aprendizagem…