A Construção de uma Escala de Estratégias de Aprendizagem para Alunos do Ensino Fundamental1

Psicologia: Teoria e Pesquisa
Set-Dez 2006, Vol. 22 n. 3, pp. 297-304

A Construção de uma Escala de Estratégias de Aprendizagem para
Alunos do Ensino Fundamental1
Evely Boruchovitch2
Universidade Estadual de Campinas
Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Universidade São Francisco
Elis Regina da Costa
Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva
Edna Rosa Correia Neves
Miriam Cruvinel
Universidade Estadual de Campinas
Ricardo Primi
Universidade São Francisco
Sueli Edi Rufini Guimarães
Universidade Estadual de Londrina
RESUMO – Embora as estratégias de aprendizagem sejam importantes para o processo de escolarização, existe uma carência de instrumentos nacionais que possibilitem um conhecimento do repertório referente a elas em estudantes brasileiros. Assim sendo, os objetivos deste trabalho são: descrever os passos relativos à construção de uma escala para avaliar as estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental e apresentar o estudo preliminar de suas propriedades psicométricas.
Discute-se a utilidade desse instrumento para diagnóstico, intervenção e prevenção em psicologia escolar e educacional.
Palavras-chave: psicometria; construção de teste; ensino fundamental.

The Construction of a Learning Strategy Scale for Basic Education
Students
ABSTRACT – Although learning strategies are important tools for schooling process, there is a lack of national instruments to evaluate their knowledge by brazilian students. Therefore, the objectives of this paper are to describe the steps necessary for the construction of a scale to evaluate the learning strategies for basic education students and to present the preliminary study of its psychometric properties. It is also discussed the utility of this instrument for diagnosis, intervention and prevention in school and educational psychology.
Key words: psychometric; test construction; basic education.

As pesquisas brasileiras sobre estratégias de aprendizagem, embora tenham