Aprendizagem Em Grupo

associação ao texto e ilustrativo dos livros didáticos e ao disponível na mídia aproximam o saber de Biologia professado em salas de aulas ao ideal como encontrado na Biota. Palavras-chave: Aprendizagem. Artrópodes. Jogos pedagógicos. Lúdico. 1 Introdução Há necessidade de serem testados recursos que facilitem a aprendizagem e direcionem o aluno a assimilar o conhecimento, para tornar a vida escolar mais prazerosa. Sabemos que o acesso ao conhecimento deve ser para todos, mas buscar…

autoria. Uma outra equipa funcionou como grupo de controlo, sendo o programa de treino e a informação emitida da autoria do treinador. A realização da presente pesquisa permitiu destacar as seguintes conclusões: • A prática de tarefas motoras estruturadas de forma progressiva em referência às exigências colocadas pelo jogo (versão 2x2) produziu um efeito diferenciador na performance obtida no período de instrução (processo) e nos ganhos finais da aprendizagem (produto); • a prática de…

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL) NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA 23 APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL) NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA Luis Roberto de Camargo Ribeiroa RESUMO Este artigo traz uma introdução à aprendizagem baseada em problemas, ou PBL (Problem-Based Learning), como é mundialmente conhecida. Apresenta, de forma sucinta, sua definição, fundamentação, elementos principais, formatos, processo, vantagens, desvantagens e resultados de pesquisa. PBL é uma abordagem…

......5 3. A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA........................6 4.QUADRO DAS TEORIAS.......................................................................................10 5.SIGNIFICAÇÕES E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM.......................................................................................................12 6. O AUXILIO DE JOGOS PARA A EDUCAÇÂO.................................................15 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................

de programas e currículos condizentes com suas realidades e singularidades. Seu caráter não obrigatório visa a favorecer o diálogo com propostas e currículos que se constroem no cotidiano das instituições, sejam creches, pré-escolas ou nos diversos grupos de formação existentes nos diferentes sistemas. PRINCIPIOS • o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.; • o direito das…

UM ESTUDO DA RELAÇÃO ENTRE O TRABALHO EM EQUIPE E A APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL THE RELATION STUDY ORGANIZATION LEARNING BETWEEN TEAMWORK AND THE Julia Hosana Santos Franco jhosana@terra.com.br Funcionária da Vale. Professora do Centro Universitário Jorge Amado (UNIJORGE). Mestre em Administração pela Universidade Salvador (UNIFACS) (2008). Jair Nascimento Santos jair.santos@unifacs.br Professor Adjunto da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS).…

Os Estilos de Aprendizagem de estudantes da educação básica e o ensino de química Camila de Paiva (IC)1, Janine Aparecida Santos de Oliveira (IC)1, Davi S. Galvão(IC)1, Charles Carvalho (IC)1 Leila Inês F. Freire (PQ)2. 1 Departamento de Química- UEPG Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino-UEPG. 2 Palavras-Chave: Estilos de Aprendizagem, estudantes, química. RESUMO: ESTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO APRESENTAR OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE 59 ESTUDANTES DE DUAS TURMAS DE 1º ANO DO ENSINO

......................................................................................4 A importância da psicologia para a pedagogia..................................... 5 Teorias da aprendizagem................... .......................................................7 O emprego das teorias da aprendizagem no contexto educativo...................9 Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos.............10 Contribuição dos jogos na educação.................................

disgrafia apresenta uma escrita desviante em relação à norma/padrão, isto é, uma caligrafia deficiente, com letras pouco diferenciadas, mal elaboradas e mal proporcionadas, a chamada “letra feia”. Obviamente que uma criança em processo de aprendizagem da escrita apresenta, naturalmente, dificuldades no traçado das letras. Assim, durante este período, o professor deverá revelar especial atenção e fornecer as orientações necessárias para que os alunos realizem adequadamente a…

2. Conceitos de aprendizagem intercultural Mochila Pedagógica sobre Aprendizagem Intercultural 2.1 Introdução Apresentar teorias sobre conceitos de aprendizagem intercultural é uma experiência intercultural em si mesma. Com efeito, a diversidade de ideias que se escondem por detrás de um só e único termo – "aprendizagem intercultural" – é muito reveladora da história das pessoas que estão na sua origem. Fazer uma escolha entre as diferentes teorias e comentá-las é provavelmente mais…