Teste

Disciplina D1 “Aprendizagem e Utilização de Plataformas Digitais” Prof. Dr. Luís Cláudio Dallier 1 Apresentação do Professor • Doutor em Educação (UFSCar). • Professor do UniSEB, onde também coordena o Grupo de Pesquisa sobre EaD. • Pesquisador e autor de artigos e livros nas áreas de tecnologia educacional e estudos linguísticos. • Link para o Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id =K4775638D7 Aprendizagem e Utilização de Plataformas Digitais – D1 Ementa: Orientações sobre a estrutura e funcionamento do curso. A plataforma VEDUCA. Conhecimento e inovação tecnológica. Tecnologias digitais e mediação pedagógica. Aprendizagem independente. Metacognição e estratégias e gestão de aprendizagem. Educação a distância e hibridismo de modalidades educacionais. Plataformas digitais e Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Aprender a aprender com recursos didáticos digitais. Processos de avaliação a partir de plataformas digitais. Tema das Aulas AULA 1: Apresentação do MBA e da Plataforma VEDUCA AULA 2: “Relação com o conhecimento e inovação tecnológica: rupturas e continuidades” AULA 3: “Da escrita à comunicação digital” AULA 4: “Histórico do uso de tecnologias na aprendizagem” AULA 5: “Aprendizagem independente e a distância” AULA 6: “Aprendizagem colaborativa” AULA 7: “Metacognição: entendendo o conceito” AULA 8: “Conhecimento, informação e busca na WEB” AULA 9: “Gestão da…

Repositórios de informação e ambientes de aprendizagem: Criação de espaços virtuais para a promoção da literacia e da responsabilidade social Ana Bela Martins Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares Eloy Rodrigues Director dos Serviços de Documentação da Universidade do Minho Manuela Barreto Nunes Directora da Biblioteca da Universidade do Minho REPOSITÓRIOS DIGITAIS Resumo Repositórios digitais são colecções de informação digital, que podem ser construídas de diferentes…

Adaptação de Objetos de Aprendizagem para Televisão Digital Abstract. The learning objects (LOs) have been important in educational scene, where the computational resources become increasingly present in the classroom. With the advancement of new computational devices, the reuse of Los created for the web environment has become a difficult activity. The digital TV is an example of this scenario, the LOs created for the web environment can hardly be reused in this new environment…

1104078 1. a) Se um dos grandes objetivo do ensino é preparar os alunos para a vida e se “ viver é resolver problemas”, logo faz todo o sentido uma aprendizagem baseada em problemas. O problema é inerente á condição humana, o segredo está em saber a melhor maneira de ultrapassar esse mesmo problema, logo a educação deve ser ajustada á realidade social e às necessidades do mercado. Enquanto professor/formador de cursos de formação profissional de adultos, um enorme problema é, sem…

86‐93 Submetido: janeiro, 2013 / Aprovado: maio, 2013 Facebook como Plataforma de Ensino/Aprendizagem: o que dizem os Professores e Alunos do IFSertão – PE GERSICA AGRIPINO ALENCAR Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Brasil agersica@gmail.com MURILO REBOUÇAS MOURA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Brasil murilorm.if@gmail.com RICARDO BARBOSA BITENCOURT Instituto Federal de Educação, Ciência e…

Mestrado em Educação especialidade em Educação e Tecnologias Digitais Modalidade a distância 2014/2015 2 Guia do Estudante 2014/2015 3 4 O Instituto de Educação constitui uma escola da Universidade de Lisboa vocacionada para a investigação, a formação e a intervenção relativamente aos problemas da educação e formação em Portugal. Procuramos contribuir para uma melhor compreensão dos fenómenos educativos e dos processos formativos, bem como desenvolver…

integrados de hardware, software e plataformas de ensino que deverão constituir o núcleo do ecossistema escolar focado na componente ensino e aprendizagem, de utilização fácil atrativa e mobilizadora para todos os atores do ensino. Deverão funcionar no mínio durante um amo letivo completo Pretende-se com estes Edulabs desenvolver um trabalho de melhorar continuamente a pedagogia e as tecnologias para assegurar uma eficiência, provada por estatísticas, que deverão evidenciar a…

quase impossível aos estudantes aprenderem tudo. A aprendizagem baseada em problemas (ABP) pode ser uma importante ajuda pois sendo um método centrado no aluno, encoraja os estudantes a serem responsáveis pelas suas aprendizagens. Se ligarmos este tipo de aprendizagem ao b-learning, uma técnica que combina secções presenciais com o e-learning, podemos obter um bom resultado. As vantagens de cada método são assim inseridas nesta simbiose potencializando-as ao máximo. As vantagens da ABP…

práticas. Resumo A Educação à Distância (EaD) é uma modalidade de ensino que vem crescendo e diversificando significativamente em todo o mundo e no contexto da aprendizagem formal, se dá nos níveis de interatividade que existem devido a evolução tecnológica. Os dispositivos como: celular, tablet e ipad viabilizam a participação e presença do indivíduo nos ambientes virtuais, passando a contribuir para o desenvolvimento educacional do indivíduo. Como relatam os estudos de Santos e…

objetivo do presente estudo é analisar a Educopédia como ferramenta de aula digital e nesse contexto, verificar a percepção dos professores de uma escola da área da 6ª. Coordenadoria Regional de Educação do Município do Rio de Janeiro, sobre os resultados dos alunos participantes desse programa. O conhecimento que circula dentro da escola, mais especificamente dentro da sala de aula é mediado pelo professor que exerce o papel de responsável maior pelos resultados do aluno. Ele é o…