pedagogia

subtemas tratados nos vários capítulos baseado em um aporte teórico). É objetivo/ são objetivos deste trabalho... (especificar quais são os objetivos do trabalho). Está organizado em X partes/capítulos. Na parte 1/capítulo 1, será abordado... (especificar o assunto). Na parte 2/capítulo 2 optamos por abordar... (especificar o assunto baseado em algum aporte teórico) e assim sucessivamente. A metodologia usada foi a pesquisa bibliográfica, enriquecida com algumas entrevistas... (ou outra, especificar qual foi). II – Desenvolvimento 2.1 – Uso de recursos tecnológicos em sala temática/ambiente. As novas tecnologias aplicadas à área da educação devem ser utilizadas com objetivos específicos, considerar a capacidade cognitiva e a faixa etária dos usuários, as estratégias didáticas e a capacidade de operacionalização. A ONG Esperança conta com ambientes/salas temáticas, que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas das crianças e adolescentes e cabe a você propor como será este espaço. Visualize um ambiente/sala temática (brinquedoteca, sala de artes, oficina de música, etc), relacionada à sua área de formação profissional, defina quem serão os usuários, quais tecnologias devem compor este ambiente/sala temática. Justifique sua escolha, as estratégias de uso, os objetivos e especifique como as tecnologias assistivas devem ser utilizadas. Ambiente/Sala Temática: Sala de vídeo Usuários: 1°…

Encontros Nacionais de Educação Matemática (ENEMs). Seu objetivo foi identificar e analisar as atuais tendências didático-pedagógicas para o Ensino de Geometria no Brasil, no período de 1987 a 2001, em que se realizaram os sete primeiros encontros: 1987 (PUC/SP), 1988 (Maringá/PR), 1990 (UFRN), 1992 (Blumenau/SC), 1995 (UFS/SE), 1998 (Unisinos/RS) e 2001 (UFRJ). Buscou-se também identificar pesquisadores e/ou grupos de pesquisas atuando nessa área, bem como os pressupostos teóricos e…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CURSO DE PEDAGOGI ESTÁGIO CURRICULAR I APÓRTES TEÓRICOS ITABELA – BA 2010 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR I APÓRTES TEÓRICOS Construção textual sobre orientações iniciais e estudo dos aportes teóricos elaborada para a disciplina Estágio Curricular I, do Curso de Pedagogia na ULBRA (Universidade Luterana do Brasil). Orientador:…

Texto: Gestão da Sala de aula: O “manejo de classes” com uma nova roupagem? FICHAMENTO DE LEITURA Identificação da obra: AMARAL, Ana Lúcia; Gestão da Sala de aula: O “manejo de classes” com uma nova roupagem? In: OLIVEIRA, Maria Auxiliadora Monteiro( org.) Gestão Educacional: novos olhares, novas abordagens. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005, Cap 6, p. 87- 99. Itens Principais do Texto: O objetivo desse texto é discutir o tema da gestão da sala de aula. - Inicialmente…

Joãozinho, as quais representam situações encontradas em ambiente escolar, como também os elementos responsáveis pelo efeito causador de humor com base nos dispositivos utilizados pela Análise do Discurso de linha francesa. O corpus desta pesquisa decorre de piadas de Joãozinho retiradas da internet. O aporte teórico decorre dos postulados de Kemiac (2007), Mazzola (2009), Mussalim (2001), Neves (2010), Possenti (1998), entre outros, levando em conta seu contexto discursivo. O trabalho…

2010 APORTES TEÓRICOS Como o próprio nome indica as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Brasil Ministério da Educação/conselho Nacional de Educação, Resolução CBE N° 2.1998) constituem o documento legal que traça uma direção para que as escolas reflitam sobre suas proposta pedagógicas. Como eixos das propostas pedagógicas das escolas, as Diretrizes definem os seguintes princípios: a) Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e…

Nome do (a) aluno (a): Maria José Soares Teixeira Instituição de ensino/Local do estágio: Centro Municipal de Educação Infantil Maria Angélica Gonçalves Município: Alto Horizonte Estado: Goiás Nível/Ano/Turma/Turno de estágio e faixa etária dos alunos: Educação Infantil / 2º Estágio “C”/ Vespertino / 5 a 6 anos de idade Relato e análise das atividades de aportes teóricos, caracterização, observação e entrevistas na turma de estágio: A realização do estágio I é uma forma de…

UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES URI CAMPUS DE ERECHIM DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO PEDAGOGIA TURMA 2010 PROJETO DE PESQUISA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR ERECHIM 2013 PROJETO DE MONOGRAFIA Projeto de monografia, apresentado ao Curso de Pedagogia do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI Campus de…

pedagogo era o escravo que conduzia as crianças à escola. Sabe-se que o profissional da educação não se gradua somente para trabalhar dentro das salas de aula; entende-se que várias são as funções desse profissional que, por possuir uma formação que engloba a didática, as metodologias, a psicologia da educação, os estágios em vários campos de atuação, é o responsável por várias formações humanas em qualquer ambiente que dele necessite. Portanto, essa atividade interdisciplinar…

contemporaneidade, acolhendo assim projetos investigativos que se dedicam ao estudo do próprio constructo teórico da institucionalidade educativa e a associação deste à dinâmica da prática educativa, aos conflitos inerentes ao espaço escolar e à complexidade que envolve a recepção pela escola das singularidades e/ou desigualdades em termos de condições sociais, étnicas, culturais e físicas. Lindomar Wessler Boneti (Líder) Maria Lourdes Gisi (Vice-Líder) Projeto de Pesquisa: …