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OS EFEITOS DE SENTIDO NAS PIADAS DE JOÃOZINHO: A PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO DISCURSO

Cristiane Lins da SILVA (UERN) [e-mail] Leiziene Aretuza da Silva Lopes de SOUSA (UERN) [e-mail] Ana Claudia de Freitas [e-mail] RESUMO

O presente trabalho pretende analisar “Os efeitos de sentido nas piadas de Joãozinho: a perspectiva da Análise do Discurso”, tendo como principal objetivo analisar a formação discursiva nas piadas de Joãozinho, as quais representam situações encontradas em ambiente escolar, como também os elementos responsáveis pelo efeito causador de humor com base nos dispositivos utilizados pela Análise do Discurso de linha francesa. O corpus desta pesquisa decorre de piadas de Joãozinho retiradas da internet. O aporte teórico decorre dos postulados de Kemiac (2007), Mazzola (2009), Mussalim (2001), Neves (2010), Possenti (1998), entre outros, levando em conta seu contexto discursivo. O trabalho está organizado da seguinte maneira, fundamentação teórica, análise e discussão dos dados, e por fim, os resultados da pesquisa e as considerações finais. Mediante os resultados, verificamos que a piada é um excelente corpus para tentar reconhecer diversas manifestações culturais e ideológicas, bem como valores arraigados para se construir um sentido em decorrência de um enunciado.

PALAVRAS-CHAVE: Sentido. Análise do Discurso. Piadas.

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho trata da análise do efeito de sentido encontrado nas piadas de Joãozinho em ambiente escolar. Tem como objetivo analisar a formação discursiva nas piadas de Joãozinho e os elementos responsáveis pelo efeito causador de humor nas mesmas. Temos como aporte teórico, os postulados da análise francesa dos autores Kemiac (2007), Mazzola (2009), Mussalim (2001), Neves (2010), Possenti (1998), entre outros.
Para a análise destacamos três piadas de Joãozinho em ambiente escolar, retiradas da internet.
Diante da carga horária prática da