Aporte Teorico Ambiente Nao Escolar

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO BULLYING NA PRÁTICA ESCOLAR SÃO PAULO 12/2013 SILVIA DA SILVA VIEIRA O SILÊNCIO NA ESCOLA EM ATOS DE BULLYING Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia de Pesquisa Científica, como requisito parcial de avaliação do curso de Pedagogia. Orientador: Prof. Cosmo de Almeida Rigo SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO................................................

dificuldades, a fim de promoverem o desenvolvimento do alunado e, por conseguinte de toda comunidade escolar. A preparação técnica do professor por meio de capacitações e treinamentos tem sido uma das propostas de auxílio a esta temática. Então o problema desta pesquisa é investigar como os professores irão utilizar os conhecimentos e instrumentos de um programa de formação docente, na realidade escolar para a efetivação do diagnóstico das dificuldades de leitura e de escrita? Neste…

precisamente por ser pedagógica, metodológica e organizadamente dirigida à transmissão de saberes e modos de ação voltados à construção humana. “fenômeno educativo nas empresas sempre existe, mas o que se observa é que existem outros profissionais, que não o pedagogo, atuando nos processos educativos. “ 1.2 Problematização: 1- Quais os saberes necessários ao Pedagogo para atuar nas organizações empresariais? 2- Qual a contribuição do Pedagogo para a educação do trabalhador?…

final desta unidade o aluno deverá ser capaz de: • Discutir o processo de humanização e o papel da família nesse processo; • Compreender o papel da aprendizagem no processo de humanização; • Entender as diferenças entre o aporte comportamental da aprendizagem e o aporte cognitivista; • Apontar as diferenças entre as teorias comportamentais e as teorias cognitivistas sobre aprendizagem. Introdução A maior parte de nossa vida, nós a passamos em grupo. A criança, antes mesmo…

Bach - Escritor americano SUMÁRIO Introdução..................................................................................................................05 Aportes Teóricos no Ensino fundamental 1..................................................................06 Instituição de Ensino (Identificação da Unidade Escolar) 1..........................................08 Caracterização da Instituição.…

BIOÉTICA, MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INTERFACES TEÓRICAS¹ KOPPE, Hivi Souto²; BOER, Noemi ³ ¹ Trabalho de Pesquisa UNIFRA ² Bolsista PROBIC, Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil ³Orientadora, Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil E-mail: hivisouto@yahoo.com.br; nboer@terra.com.br RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar aspectos relacionados à elaboração do aporte teórico de uma pesquisa que visa a discussão

dos professores apontam o bullying como um fenômeno ancorado na agressão verbal de maneira aleatória e não como um processo contínuo. As políticas sociais e educacionais parecem deixar para outras instâncias a orientação e prevenção do fenômeno bullying. Nas escolas, a presença da violência é muito significativa e uma das formas de violências encontrada na educação básica é o bullying que não pode ser confundido com violência de um modo geral. É um fenômeno que apresenta características…

aspecto teórico quanto no prático diz respeito a uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. A Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a critica do processo educativo. Já o Pedagogo é um profissional formado pelos Cursos de Pedagogia e não atua apenas na educação formal. Ele tem uma variedade de funções a desempenhar na educação…

para lidar com o computador e a Internet em suas práticas pedagógicas. Assim, a oficina trouxe algum aporte teórico das novas tecnologias no ensino e sites que são úteis para o professor melhorar seu desempenho e, ainda, sites que ajudassem os alunos no ensino/ aprendizagem, sites, estes, bem atrativos. Com as Novas Tecnologias no ensino, percebemos que o educador precisa de mais aporte teórico e conhecimento para manuseio das mesmas, pois vemos que cada dia a mais nossa sociedade fica…

momentos, a saber: História escolar: perfil de uma disciplina; Métodos e conteúdos escolares: uma relação necessária e Materiais didáticos: concepções e usos. O primeiro momento é marcado por várias questões introdutórias que a autora coloca, estas partem desde a inquirição do que seria uma disciplina escolar até as relações que estas estabelecem com as disciplinas acadêmicas e a participação dos professores para construir a disciplina História no ambiente escolar. Além disso, a…