Aporte Teórico Para Os Anos Iniciais

começa a fazer parte de investigações científicas. Nogueira (2007, p. 93) relata que “pesquisadores de todo o mundo atentam para esse fenômeno apontando aspectos preocupantes quanto ao seu crescimento e, principalmente, por atingir os primeiros anos de escolaridade”. O bullying pode causar medo, constrangimento, angústia e raiva reprimida, o que vem interferindo no processo de ensino e aprendizagem, como aponta Fante (2005, p. 24). Os professores hoje lidam com uma diversidade maior em sala,

computador, data show, tela de projeção, acesso á internet. Referências bibliográficas: CASTELLAR, S. M. V. Alfabetização em Geografia. Revista Espaço da Escola. Ijuí: Editora Unijuí, ano X, número 37, pp. 29-46, 2000. DIAS, Wagner da Silva & OZORIO, Augusto Monteiro. Alfabetização cartográfica nas séries iniciais: uma proposta para formação de professores. In: Anais do I Congresso Nacional de Formação de Professores e XI Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de…

e os aportes teóricos providos pelas demais ciências da educação e cuja tarefa é a compreensão, global e intencionalmente dirigida, dos problemas educativos (Libâneo, 1993).” (p.35) A Pedagogia nascia como uma história ideologicamente orientada. Esta mesma Resolução (BRASIL, 2006) ressalta a docência, prescrevendo o seguinte: Art. 2º As Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Varzelândia/MG 2010 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Varzelândia. Profª Regente: Ms. Lisandra Sandri Profª tutora Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha Profª tutora presencial:??? VARZELÂNDIA/MG 2010…

Saberes docentes e formação inicial de professores: implicações e desafios para as propostas de formação. In: Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 33, n. 2, p. 281-295, mai/ago. 2007. Tuanny Luma da Silva Discente do Curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN Bolsita PIBID Tuanny_luma@hotmail.com Antes de qualquer coisa é relevante, tendo em vista a pesquisa ser um estudo colaborativo, um pequeno esboço da vida acadêmica dos autores do artigo “Saberes docentes e formação inicial de…

com José Carlos Libâneo, em seu livro “Pedagogia e Pedagogos, para quê?”, as questões referentes ao campo de estudo da Pedagogia, da estrutura do conhecimento pedagógico, do sistema de formação de pedagogos e professores, são debatidas há quase vinte anos. A Pedagogia é a ciência da educação, é método para ensinar. E o Pedagogo é o mestre de meninos; antigamente, pedagogo era o escravo que conduzia as crianças à escola. Sabe-se que o profissional da educação não se gradua somente para…

Orientações Iniciais e Estudo dos Aportes Teóricos A Educação Infantil é fundamental no desenvolvimento de todo ser humano o educador é mediador do conhecimento. Para tanto devemos estar embasados na História da Educação Infantil, sua evolução, métodos, leis, diretrizes, formação e valorização do educador e educando. É importante conhecer a História da Educação Infantil. Considerando tempo, espaço e localização. Em 1767, foi fundada a Escola do Tricô que tinha como…

2014 1 IDENTIFICAÇÃO DO PACIENTE NOME: S.E.S. IDADE: 62 anos SEXO: Masculino O paciente não apresenta histórico familiar das patologias do seu diagnóstico, apresenta histórico de consumo alcoólico. 2 DIAGNÓSTICO • Neo gástrico; • Edema leve de MMII (membros inferiores); • Anemia megaloblástica. 3 FISIOPATOLOGIA • Neo Gástrico O câncer gástrico é a terceira neoplasia mais incidente no Brasil. Estimativas para o ano de 2010 do Instituto Nacional do Câncer…

1 Jean Piaget: um aporte teórico para o construtivismo e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa e da Matemática Flávia de Andrade Niemann - UPF Fernanda Brandoli - UPF Resumo: O presente trabalho tem como objetivo descortinar, a partir dos estudos de Piaget, a teoria construtivista que, por muito tempo, foi mal interpretada e indevidamente reportada para a prática dos educadores como um método de ensino. Embora, a teoria epistemológica…

A INVESTIGAÇÃO COMO EIXO ARTICULADOR DAS DIMENSÕES TEÓRICO E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA Carmen Teresa Kaiber - Celina Amélia da Silva Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) - Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) - Brasil Kaiber@ulbra.br – celina_amelia@yahoo.com.br Postgrado (23 anos em diante) Entende-se que o desenvolvimento da competência investigativa deve fazer parte da formação inicial de professores de Matemática visando a qualificação da sua…