Pedagogia

Orientações Iniciais e Estudo dos Aportes Teóricos A Educação Infantil é fundamental no desenvolvimento de todo ser humano o educador é mediador do conhecimento. Para tanto devemos estar embasados na História da Educação Infantil, sua evolução, métodos, leis, diretrizes, formação e valorização do educador e educando. É importante conhecer a História da Educação Infantil. Considerando tempo, espaço e localização. Em 1767, foi fundada a Escola do Tricô que tinha como atividades trabalhos manuais, jogos e exercícios, aplicados por uma professora sem formação adequada e especifica. Em 1816 na Escócia, surge à escola infantil, Owen proíbe o trabalho para crianças pequenas e limitou o horário de trabalho das mais velhas. Nesta época a preocupação básica era lidar com a totalidade da criança, aspectos sociais, físicos, intelectuais e emocionais. No inicio do século XX, criou se o método Montessori, Montessori era médica desenvolveu programa educacional para crianças pobres de Roma, enfatiza a educação sensorial e trabalho junto às crianças deficientes mentais. Em 1844 foram criadas as creches, para auxiliar as mulheres e mães trabalhadoras, ensinavam hábitos de higiene, ajudando a combater a mortalidade infantil. Com a abolição da escravatura, as pessoas começaram migrar para cidade, gerando desenvolvimento cultural. Em 1875 no Rio de janeiro, surgem os primeiros jardins de infância com programação pedagógica inspirada em Froebel. No ano de 1882 Rui Barbosa apresentou projeto de reforma da instrução dom país. Em 1889 foi fundado o instituto de proteção e assistência à infância por particulares, que precedeu a criação do departamento da criança em 1919. Surge a primeira escola de educação infantil em Belo Horizonte em 1908 e 1909 a primeira escola infantil no Rio de Janeiro. A primeira regulamentação sobre trabalho da mulher (cria-se creches para os filhos das mães trabalhadoras)