Ao Debater Sobre Igualdade E Diferença Na Inclusão Escola

os conhecimentos do ensino básico e proporcionando um suporte às famílias na busca de desenvolvimento do aluno especial, nas conquistas de seus direitos, já garantidos segundo a Constituição Brasileira de 1988, que garante igualdade de condições de acesso e permanência na escola. Segundo a Política: O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando…

na construção do todo na família, escola e sociedade, apesar de sermos constituídos de características diferentes. E é na escola, um dos locais sem dúvida, onde o cenário da diversidade humana se distende muito apontando a vida social, onde podemos ter como parâmetro a precisão de reconhecermos o que caracteriza os seres humanos. A diversidade existente nas classes das escolas indica inúmeros âmbitos da vida social e pode ser concretizada nas diferenças de graus de linguagem oral e jeitos

está em grande discussão e que a maioria da população não tem conhecimento, ou mesmo não tem acesso: a inclusão escolar de alunos com deficiência no ensino regular. O livro é dividido em sete capítulos. O primeiro trabalha alguns conceitos, suas mudanças de significação ao longo da história e as diferentes interpretações que se dá para as definições. Como ressalta as autoras (2003, p.26): “Sobre o indivíduo considerado deficiente incidirá o estigma da incapacidade, do impedimento, da…

Contextualização sobre o sistema escolar brasileiro que faça uso de exemplos estruturais sobre a realidade das escolas, dos alunos ou dos professores, relacionadas à perspectiva da desigualdade; A desigualdade social esta presente em todas cidades brasileiras, a grupos sociais com interesses econômicos , políticos e sociais diferentes no cotidiano de sua vida. A desigualdades sociais não podemos dizer que esta só em sala de aula, desde do começo do mundo encontramos estas diferenças…

ambiente educacional pautado no respeito às diferenças precisa estar atento para a reprodução da discriminação racial na escola, já que “(...) as experiências em sala de aula não estão alheias ao racismo e seus derivados (...)” (CAVALLEIRO, 2006, p. 82). Assim sendo, a subjetividade e a afetividade no ambiente escolar são aspectos que precisam ser considerados quando analisamos desigualdades no desempenho escolar entre crianças brancas e negras. É também na escola que a criança…

10 Referencias ......................................................................... 11 Introdução Este trabalho nasceu da necessidade de orientar os alunos sobre a discriminação e o preconceito no espaço escolar. Através de planos voltados para inclusão e socialização das diferentes etnias. Mesmo porque sabemos que a escola faz parte de um contexto social múltiplo que envolve diferentes realidades. Essa diversidade social frequentemente é alvo de comparações, desigualdades e…

.................................................. 11 1- Introdução Este trabalho nasceu da necessidade de orientar os alunos sobre a discriminação e o preconceito no espaço escolar. Através de planos voltados para inclusão e socialização das diferentes etnias. Mesmo porque sabemos que a escola faz parte de um contexto social múltiplo que envolve diferentes realidades. Essa diversidade social frequentemente é alvo de comparações, desigualdades e…

.................................................. 11 1- Introdução Este trabalho nasceu da necessidade de orientar os alunos sobre a discriminação e o preconceito no espaço escolar. Através de planos voltados para inclusão e socialização das diferentes etnias. Mesmo porque sabemos que a escola faz parte de um contexto social múltiplo que envolve diferentes realidades. Essa diversidade social frequentemente é alvo de comparações, desigualdades e…

passado e o futuro. (CIVITA, 1973, P.692). Pode-se contemplar esta simbólica dupla face de Jano estampada no nosso “pais do futuro”, no pensamento atual de Carneiro em artigo denominado “Deficiente é a Inclusão Social”1. Para este autor, embora o Brasil seja signatário da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, os brasileiros são preconceituosos e hipócritas ao julgarem o deficiente “não pelo valor humano do seu olhar, mas pelas formas físicas que os…

uma pesquisa elaborada para tratar da diversidade humana na escola onde podemos ter como objetivo a necessidade de reconhecimento que distingui os seres humanos. Para decifrar quem somos como sociedade, ou quem é como indivíduo, depende do reconhecimento que nos é dado pelos outros. O reconhecimento pelos outros é uma necessidade humana, já que o ser humano é um ser que só existe através da vida social. Trabalhar igualmente essas diferenças não é uma tarefa fácil para o professor, porque…