Análise De Capítulo De Livro Didático

PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE PEDAGOGIA EAD Módulo 14: Pesquisa e leitura crítica do mundo na escola Temas: História e Geografia Professores: Edson Fasano e Oswaldo de Oliveira Santos Junior Atividade Avaliativa: Análise do Livro Didático Guarulhos Setembro de 2014 A palavra é uma espécie de ponte lançada entre mim e os outros. Se ela se apoia sobre mim numa extremidade na outra se apoia sobre meu interlocutor. A palavra é o território comum do…

professor hoje e dos materiais didáticos no trato com o poema é a maior responsável pela reprodução de um ensino que analisa o texto poético apenas em sua superficialidade deixando assim de lançar as sementes da sensibilidade na alma do aluno, tornando-o incapaz de produzir frutos no campo literário e/ou na escrita de qualquer gênero literário. Dessa forma urge nas escolas uma renovação nas práticas pedagógicas referentes ao trabalho com poema e uma revisão dos materiais didáticos…

ensino de Literatura no 2º grau nas ultimas décadas através de analise das propostas curriculares, pesquisas de campos e questões de vestibulares da FUVEST. A partir das analises, Vieira aponta deficiências quanto ao ensino e pratica de leitura, bem como aponta sugestões para uma melhoria no ensino de Literatura. Para isso a autora divide o texto em capítulos, cada um abordando temas relevantes e de reflexões. No primeiro capítulo é abordada a ficção da Literatura na escola. Segundo Vieira, a

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA GEISA STABILE FERREIRA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO E DA ABORDAGEM DO TEMA “A QUEDA DO IMPÉRIO ROMANO” Araçatuba 2014 GEISA STABILE FERREIRA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO E DA ABORDAGEM DO TEMA “A QUEDA DO IMPÉRIO ROMANO” Trabalho de produção textual interdisciplinar individual apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Introdução aos Estudos Históricos,…

em andamento, assim como interferir nos rumos de nossa sociedade. Organização da unidade Conhecer a organização do livro didático propicia um melhor aproveitamento de SUS recursos, tais como textos, mapas, ilustrações e gráficos. Nesta obra, diversos tipos de material foram elaborados para enriquecer e aprofundar as aulas e os estudos realizados individualmente ou em grupo. O livro tem 14 unidades. Que apresentam uma organização clara e regular dos temas, atividades representações…

Santos Maciel[1] RESUMO Este artigo analisa as diferentes “representações” dos povos indígenas a partir de algumas obras iconográficas de pintores e viajantes escolhidas entre os séculos XVI e XIX, presentes nos livros didáticos. As iconografias (em livros didáticos), às vezes, cristalizam olhares e produzem discursos sobre estes povos (indígenas) e realmente, ainda se conhece pouco acerca das novas leituras que as imagens dos pintores e viajantes têm proporcionado numa…

educação da PUC/SP. Desenvolve pesquisas na área de formação de professores. Seu texto integra o livro “Lições de Didática”, organizado por Ilma P. Alencastro Veiga, cujos capítulos abordam diferentes dimensões do processo didático ( ensinar, aprender, pesquisar e avaliar) visando subsidiar com reflexões teórico-práticas a discussão sobre a formação, a docência e a pesquisa. Qual o papel didático da pesquisa na formação de professores? Segundo a autora, que assume uma perspectiva…

............................. 04 2.1. ORGANIZAÇÃO DE ENSINO E ESTRUTURA FÍSICA ................................... 04 2.2. QUADRO DOCENTE ........................................................................................ 05 2.3. MATERIAL DIDÁTICO......................................................................................... 05 3. ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA ...................... 08 4. REGÊNCIA DAS AULAS ..................................................

O livro didático do ensino médio que será analisado é o “História Global – Brasil e Geral. Vol. 2” especificamente o capítulo 13, Revolução Francesa, do historiador Gilberto Cotrim, professor de história, graduado pela Universidade de São Paulo, foi presidente da Associação Brasileira dos Autores de Livro Educativo, além de publicar diversos livros pela Editora Saraiva. O livro foi publicado no ano de 2010, sendo assim, sua publicação foi realizada após a chamada “Reforma Educacional”,…

salientar os que nos parecem de maior rel e vância, ou aqueles que deveriam ser vistos com um olhar mais crítico e reflexivo por parte dos que estão envolvidos no processo ensino-aprendizagem, principalmente nas séries iniciais. As sete partes do livro, denominadas “jornadas”, são apresentadas em forma de diálogo, com perguntas dirig idas a Ferreiro. Tem-se, de início, um pequeno memorial de cada um dos lingüistas, seguido de um prólogo escrito por Daniel Goldin, de um sumário bem especificado e