Análise Da Teoria Desenvolvimentista De Gallahue

repertório motor das crianças, o que geralmente ocorre na faixa etária dos sete aos dez anos de idade (GALLAHUE; OZMUN, 2003; GALLARDO, 2000). Percebe-se a importância da pedagogia do esporte e de reflexões a respeito dessa faixa etária, como etapa fundamental para o desenvolvimento motor, sendo importantíssima a participação e incentivo de programas de adesão aos esportes e exercícios (GALLAHUE; OZMUN, 2003). Daí a necessidade de se compreender e trabalhar o esporte no espaço escolar,…

Na rede municipal de Curitiba, o universo de alunos que merece atenção especial é grande e preocupante, devido à defasagem escolar e dificuldades de aprendizagem, está em torno de duas mil e seiscentas crianças, segundo dados da própria rede. Em análise durante a prática pedagógica na instituição, a qual é destinado tal projeto, verificou-se que muitas das dificuldades de aprendizagem são provenientes da desarmonia entre o motor e o cognitivo, pois os movimentos naturais da criança são…

INTRODUÇÃO O desenvolvimento que é um processo que tem inicio na concepção e se estende por toda a vida, dar-se de varias maneiras e fases. Segundo GALLAHUE (1989), desenvolvimento é um produto contínuo de mudanças no organismo humano que se inicia na concepção e se estende ate a morte. Dentre essas mudanças no organismo, o trabalho a seguir irá abordar alguns temas que se faz importante ter o conhecimento para que o profissional de educação física principalmente o licenciado que irá…

Materiais Utilizados............................................................................................... 45 CAPÍTULO IV............................................................................................................. 46 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS RESULTADOS.............................................. 46 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 54…

aprendizado termina ?  Só aprendemos coisas boas para a sobrevivência ? ( CAMPOS, 1976 ) diz: “A aprendizagem leva o indivíduo a viver melhor ou pior, mas indubitavelmente, a viver de acordo com o que aprende.” Para ( CAGNÉ, 1980 ), as teorias da aprendizagem nada mais são do que modelos, que se relacionam de forma consistente e racional. O autor ainda completa dizendo que a aprendizagem pode ser considerada como um processo, pois compara-a a outros processos orgânicos como…

fisiológicos ou ambientais (Magill). 2. DESENVOLVIMENTO MOTOR: Campo de investigação que estuda o comportamento motor (habilidades padrões, generalizações motoras e capacidades físicas) em populações normais ou não em diferentes faixas etárias. Estuda as teorias que fundamentam o sentido e o significado do movimento humano no processo de desenvolvimento e aprendizagem humana. Estabelece princípios básicos para fundamentar a ação pedagógica. 3. HABILIDADE COMO ATO OU TAREFA: Ações ou…

aprendizagem? ·Até que ponto a aprendizagem é semelhante para todos os tipos de comportamento, ou muito diferenciada para cada tipo de comportamento? Para compreender a pessoa em termos de comportamento humano, a perspectiva desenvolvimentista defende, para fins de análise, a criação de categorias de comportamento (domínios) para determinar, didaticamente, quais os tipos de aprendizagem podem ocorrer em cada um desses domínios, lembrando que na realidade concreta tudo se relaciona e é…

perseguição. Fase universal abrange dos seis aos 12 anos, a frequência das atividades não deve ultrapassar três vezes na semana, para não interferir em outro interesse e necessidade que a criança possa manifestar. Conforme Greco & Benda (1998 apud GALLAHUE, 1989) Nesta fase a criança encontra com as habilidades básicas de locomoção, manipulação e estabilização em refinamento progressivo, podendo assim, participar de um numero maior e mais complexo de atividades motoras. Colocam que as…

possam entender e observar, na prática, o que esperar em termos de comportamento motor dos seus alunos. Nessa linha, há mais de dez anos, David Gallahue conceituou desenvolvimento motor como a “mudança nas capacidades motoras de um indivíduo que são desencadeadas através da interação desse indivíduo com seu ambiente e com a tarefa praticada por ele” (GALLAHUE, 2000). Na compreensão da equipe de profissionais do Programa Brasil Vale Ouro, essas mudanças devem ser consideradas antes…

MODELO TEÓRICO Dr. David Lee Gallahue * As Fases do Desenvolvimento Motor O processo do desenvolvimento motor revela-se primeiro através de mudanças no comportamento de movimento. Todos nós, bebês, crianças, adolescentes e adultos, estamos envolvidos ao longo da vida num processo de aprendizagem de como mover-se com controle e competência em respostas a desafios, face diariamente em uma constantemente mudanças no mundo. Somos capazes de ver diferenças desenvolvimentistas nos…