Análise Da Teoria Desenvolvimentista De Gallahue

compreensão e tratamento dos conteúdos acerca da Educação Física escolar. Com isso, faz-se necessário compreender melhor essas concepções teórico-metodológicas para se buscar uma prática pedagógica mais consciente e coerente, pois toda prática tem uma teoria que a sustenta, mesmo que o professor não tenha consciência ou clareza disso. Para a realização deste estudo optou-se ter como base de referências, no que diz a respeito às tendências pedagógicas, os estudos do grupo LEPEL/UFBA…

bom rendimento na modalidade de ginástica rítmica temos como base ACHOUR JR (2004) que mostra como obter rendimento e ganhos em flexibilidade e alongamento. Também em seu artigo CAÇOLA e LADEWIG (2005), citam GALLAHUE e OZMUN (2003, p. 115), as crianças possuem um potencial desenvolvimentista para estar no estágio maduro da maior parte das habilidades motoras fundamentais por volta da idade de seis anos. Sendo assim esta é a idade da qual deveria se começar um trabalho de treinamento…

de maneira gráfica, as relações entre os conceitos por meio de palavras-chave, partindo dos mais complexos para os mais simples. Esse recurso pode auxiliar você na ordenação e na sequenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino. Com base na teoria de aprendizagem significativa, entendese que, por meio da organização das ideias e dos princípios em esquemas e mapas mentais, o indivíduo pode construir o seu conhecimento de maneira mais produtiva e obter, assim, ganhos pedagógicos…

diferem entre si porque sua individualidade é moldada pelas influências da hereditariedade e do ambiente onde vivem. 18 Desenvolvimento Motor O processo de desenvolvimento motor pode ser considerado sob o aspécto de fases e sob o aspécto de estágios (Gallahue,2001)  O movimento pode ser agrupado em três categorias: - Movimentos Estabilizados - Movimentos Locomotores - Movimentos Manipulativos  19 Movimento Estabilizador    É aquele não-locomotor e nãomanipulativo Inclui…

com as características de crescimento e desenvolvimento dos alunos (MANUEL; KOKUBUN; TANI, PROENÇA 2002). Atualmente se concebe a existência de algumas abordagens para a educação física escolar no Brasil que resultam da articulação de diferentes teorias psicológicas, sociológicas e concepções filosóficas. Todas essas correntes tem ampliado os campos de ação e reflexão para a área e aproximado das ciências humanas, e, embora contenham enfoques científicos diferenciados entre si, com pontos muitas

Alegre-RS. O estudo é de caráter qualitativo e de cunho etnográfico. Autores como: Nunomura e Piccolo, 2005; Schiavon, 2003; Brochado, 2005 e Koren, 2004; Pimenta, 2006 e Gonzaga, 2006 sustentam as dimensões teórico-metodológicas estudadas. A partir da análise de conteúdo realizada, foi observado que a ginástica artística vivenciada de maneira lúdica possibilita um melhor aprendizado ao aluno, favorecendo o processo de ensino-aprendizagem e o reconhecimento de si. Da experiência…

também, o perfil do professor de educação física, voltado ao vôlei, sob diversos aspectos relevantes à sua formação, aplicação e compreensão de recursos teóricos e práticos, bem como seu relacionamento construtivista com aos alunos. Além de uma análise sobre a postura ideal de um treinador de vôlei nas categorias dessa faixa etária, na condução e aprimoramento de jogadores e a formação de futuros atletas. PALAVRAS-CHAVE: Educação Física Escolar, Voleibol, Fase pré-púbere,…

influência no desenvolvimento motor dos indivíduos. Em suma, desenvolvimento motor enfoca o estudo das mudanças qualitativas e quantitativas de ações motoras do ser humano ao longo de sua vida. O escopo das investigações envolve predominantemente a análise de habilidades motoras com forte componente genético e o resultado da interação dos fatores endógenos e exógenos no processo de desenvolvimento de habilidades e capacidades motoras, não apenas com a preocupação de observar e descrever…

3248-1031 / 3248-5279. A seleção dos alunos foi feita aleatoriamente pelas próprias professoras. 2.2 Instrumentos de medida: Os materiais utilizados foram cones, bolas, colchonetes e o teste aplicado inicialmente foi o teste de observação de Gallahue (2001), que consiste em observar qual estagio motor em que a criança se encontra, sendo estes inicial, elementar e maduro. Ao término do estudo foi reaplicado o mesmo teste, comparando o desenvolvimento motor das crianças. Os…

maturação e experiência, OYAMA (1989), desenvolveu o conceito de sistema desenvolvimentista. Com esse conceito busca-se mostrar que o desenvolvimento não resulta da ação exclusiva dos genes, mas sim de um conjunto de relações dentre os vários elementos do sistema. Um sistema desenvolvimentista é organizado em diferentes sub-sistemas: genético, cromossômico, celular, orgânico, individual e ambiental. As mudanças desenvolvimentistas ocorrem nesses níveis do sistema pela ação do organismo…