Análise Da Teoria Desenvolvimentista De Gallahue

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA MOTRICIDADE UMA DISCIPLINA IMPORTANTE NA FMH Carlos Neto FMH 2003-2004 INTRODUÇÃO AO DESENVOLVIMENTO MOTOR •ASPECTOS CONCEPTUAIS E TERMINOLÓGICOS •CONCEITOS FUNDAMENTAIS •VARIÁVEIS INFLUENTES •MÉTODOS E TIPOS DE ESTUDO •TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO •MODELO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR CARLOS NETO 2003-2004 DESENVOLVIMENTO MOTOR EVOLUÇÃO DE HABILIDADES MOTORAS DESENVOLVIMENTO PERCEPTIVOMOTOR DESENVOLVIMENTO DAS QUALIDADES FÍSICAS (COORDENATIVAS E…

Apresentação da Matéria 2.1.2 Aula 2: Aprendizagem e desenvolvimento motor 2.1.3 Aula 3: Teorias do Desenvolvimento Motor 2.1.4 Aula 4: Teorias do Desenvolvimento Motor 2.1.5 Aula 5: Classificação das Habilidades 2.1.6 Aula 6: Desempenho Motor em Adultos 2.1.7 Aula 7: Desempenho Motor em Idosos 2.1.8 Aula 8: Conceitos Importantes em Aprendizagem Motora 2.1.9 Aula 9: Modelos de Aprendizagem Motora 2.1.10 Aula 10: Teoria dos Sistemas Dinâmicos 2.1.11 Aula 11: Classificação das…

formalismo idealizado do ballet, das cortes e contos de fada, para a expressividade de cada um, o estudo do corpo particularizado pela noção de indivíduo. Durante sua vida Laban foi se associando a outros artistas e cientistas de todo o mundo. Sua teoria sobre os princípios do movimento humano fundamentou inúmeros trabalhos em dança, terapia, educação, saúde pública... Vários centros de pesquisa internacionais continuaram sua obra. Laban desencadeou um processo em que foi até ofuscado…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1.2 OBJETIVOS 9 1.2.1 Objetivo Geral 9 1.2.2 Objetivos Específicos 9 2 REFERENCIAL TEÓRICO 10 2.1 ASPECTOS BIO – PSICO – SOCIAIS DOS ALUNOS NA FASE DA PUBERDADE. 11 2.2 AS VERTENTES TEÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 13 2.2.1 Desenvolvimentista 15 2.2.2 Construtivista-Interacionista 16 2.2.3 Crítico-superadora 18 2.2.4 Sistêmica 19 2.3 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA ATUALIDADE 20 2.4 A SITUAÇÃO ATUAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 21 2.5 O VERDADEIRO…

com o contexto e o desempenho nos PFM saltar na horizontal, quicar e andar na trave. Os desempenhos em cada PFM foram analisados nos aspectos quantitativos (distância saltada, quantidade de toques e comprimento médio da passada) e qualitativos (análise segmentar). Os resultados indicaram, para o saltar na horizontal, tendência de melhora no desempenho de acordo com a progressão da maturação sexual, especialmente para o sexo masculino. Para o quicar, efeito de gênero, a favor do…

aprendizagem ? Até que ponto a aprendizagem é semelhante para todos os tipos de comportamento, ou muito diferenciada para cada tipo de comportamento? Para compreender a pessoa em termos de comportamento humano, a perspectiva desenvolvimentista defende, para fins de análise, a criação de CATEGORIAS DE COMPORTAMENTO (DOMINIOS) para determinar, didaticamente, quais os tipos de aprendizagem podem ocorrer em cada um desses domínios, lembrando que na realidade concreta tudo se relaciona e é…

Modelo Teórico David Gallahue O desenvolvimento motor pode ser conceitualizado, usando uma ampulheta heurística, como um processo fase-estágio descontínuo e sobreposto. A função principal da teoria é integrar fatos existentes para organiza-los de tal maneira que eles forneçam um significado. As teorias do desenvolvimento tomam os fatos existentes sobre o organismo e fornecem um modelo desenvolvimentista congruente com os fatos. Portanto, a formulação de teorias serve como…

....... 43 5.3.1. Tabulação dos Dados .................................................................................... 43 6. RESULTADADOS ............................................................................................... 44 6.1. Análise e Discussão dos Dados ........................................................................ 44 7. CONCLUSÃO ...................................................................................................... 50 8. REFERÊNCIAS ..............

outros. 1. A "cultura" em GO Tani Do livro de educação física escolar, com abordagem desenvolvimentista que tem no professor Go Tani seu principal defensor no pais, publicado em 1988 por um coletivo de autores. A abordagem desenvolvimentista de educação física não se propõe a tratar da cultura, as abordagens microscópicas, se originam do estudo das características dos alunos em diferentes níveis de análise, visando estruturar um plano de trabalho. Para a educação física escolar…

EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA. O Brasil começou a mudar a forma de pensar pedagogicamente com o desenvolvimento das teorias da Escola Nova junto com o Movimento Anarquista onde dizia que deveria haver uma mudança na mentalidade do povo que só a educação poderia provocar, senão não haveria nunca a desejada Revolucão social. Em 1932 é assinado o Plano Nacional de educação e houve também a criação do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. Após a ditadura de Getúlio Vargas houve dois…