Análise Da Teoria Desenvolvimentista De Gallahue

recreação, saúde e segurança. Para isso, tem-se como premissa fundamental despertar o interesse da criança buscando a motivação, o imaginário e seus anseios às aulas, pois são componentes essenciais para as atividades e satisfação das crianças (GALLAHUE e OZMUN, 2003). O brincar proporciona a aquisição de novos conhecimentos, desenvolve habilidades de forma natural e agradável. Ele é uma das necessidades básicas da criança, é essencial para um bom desenvolvimento motor, social,…

aprendizagem ? · Até que ponto a aprendizagem é semelhante para todos os tipos de comportamento, ou muito diferenciada para cada tipo de comportamento? Para compreender a pessoa em termos de comportamento humano, a perspectiva desenvolvimentista defende, para fins de análise, a criação de CATEGORIAS DE COMPORTAMENTO (DOMINIOS) para determinar, didaticamente, quais os tipos de aprendizagem podem ocorrer em cada um desses domínios, lembrando que na realidade concreta tudo se relaciona e é…

NÁUTICO MOGIANO Daiane Aparecida Faria da Silva Natalia Dias da Silva Desenvolvimento Motor em Crianças de 6 e 7 anos, uma análise na concordância dos autores Orientador: Mogi das Cruzes, São Paulo 2011 FACULDADE DO CLUBE NÁUTICO MOGIANO Daiane Aparecida Faria da Silva Natalia Dias da Silva Desenvolvimento Motor em Crianças de 6 e 7 anos, uma análise na concordância dos autores Pesquisa apresentada à Faculdade do Clube Náutico Mogiano como parte dos…

Conceito de cultura corporal Aula 6 – Movimento corporal e comunicação Aula 7 – Movimento, cultura corporal e cidadania na escola Aula 8 – Movimentos reflexos e rudimentares Aula 9 – Movimentos fundamentais e especializados Aula 10 – Abordagem desenvolvimentista do ser humano Aula 11 – Conceitos em atividades físicas Aula 12 – Objetivos educacionais e movimento corporal Aula 13 – Parâmetros Curriculares Nacionais: conhecimento do corpo Aula 14 – Metodologias de ensino para…

o jogo é aflorado no cotidiano da criança. Ao brincar, ela tenta superar as dificuldades presentes no jogo. Neste momento, o adulto não deve interferir, apenas, observar, pois, a criança está, desta forma, aprimorando seu conhecimento motor. Para Gallahue e Ozmun (2005) os aspectos motores são definidos como aptidão motora, e está subdividida em: coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência. O aspecto cognitivo está intimamente ligado ao aspecto afetivo. O primeiro…

masculino. Para coleta de dados foram realizadas as medidas antropométricas de peso e estatura para o cálculo do IMC e a bateria do Körperkoordinations Test für Kinder (KTK) composta por quatro tarefas (equilíbrio, lateralidade, força e velocidade). Para análise das informações foi utilizado a estatística descritiva, média, desvio padrão e frequência. Os resultados mostraram que 47,7% (26) das crianças apresentam algum tipo de perturbação na coordenação, enquanto que 43,64% (24) possuem…

tendências: higienista e militarista. Também estão discutidas as diversas abordagens que contribuem para a nova estruturação das aulas de Educação Física. A abordagem que evidencia os aspectos relacionados com o desenvolvimento motor é conhecida como “Desenvolvimentista”. Também é levada em conta a interação do indivíduo com o mundo que o cerca e a sua reorganização constante na tendência “Construtivista-Interacionista”. Outro aspecto discutido nessas novas tendências são as questões…

motor. Segundo GRESPAN (2002) em 1961, foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, tornando a Educação Física obrigatória nos ensinos primário e médio. No início, a Educação Física Escolar possuía uma característica político-desenvolvimentista em decorrência da antiga concepção. Contrariando o que afirma a autora acima, em relação à data de obrigatoriedade da aula de educação física nas escolas brasileiras, (MARINHO, s.d. citado por TAFFAREL e colaboradores, 1991) diz…

quanto a sua competência. De acordo com Galllahue e Ozmun (2003) apud Daiane Aparecida Faria da Silva & Natalia Dias da Silva (2011), a teoria de desenvolvimento motor está representada desde os movimentos reflexos de um bebê, relacionados a um desenvolvimento motor-perceptivo e os estágios de maturidade separados por faixa etária, a teoria está sendo estudada e proposta anteriormente pelos mesmos autores. Existe um padrão sequencial para os desenvolvimentos distribuídos por…

barreiras. A criança em que apresenta o desenvolvimento psicomotor mal constituído poderá apresentar problemas na escrita, na leitura, na direção gráfica, na distinção de letras, na ordenação de sílabas, no pensamento abstrato e lógico, na análise gramatical, entre outras. Compreendendo que a má formação psicomotora pode 10 acarretar dificuldades na aprendizagem, qual o papel da escola na prevenção desse quadro? A escola tem papel…