Antunes Celso Relações Interpessoais E Autoestima

Afetividade na formação da autoestima do aluno Afetividade na formação da autoestima do aluno no ambiente escolar 1 INTRODUÇÃO A pesquisa tem como abordagem a formação da autoestima do aluno, um tema que vem sendo visto por alguns profissionais da educação, como o caminho para a obtenção de bons resultados escolares e consequentemente, na vida adulta destes alunos. Na pesquisa são apontadas as estratégias mais utilizadas pela escola, na figura do professor, como atitudes, que…

positiva na vida educacional. Através do afeto, o aluno adquire todas as condições necessárias para se sentir seguro e protegido. Assim, para que tenha um desenvolvimento saudável e adequado dentro do ambiente escolar é necessário estabelecer relações positivas, para se atingir os objetivos educativos. Palavras Chave: Afetividade; relação professor-aluno; aprendizagem. ABSTRACT This study addresses affection as an indispensable factor in the learning process, because it acts…

capacitando a compreensão do mundo a partir de uma visão critica, em busca de estabelecer modos de relação com o conhecimento e de favorecer a absorção de diferentes maneiras de desenvolver potencialidades. Alimentar a criatividade é fomentar a autoestima, a motivação interna, a capacidade de aprender e de modificar o que nos cerca e de conhecer as próprias capacidades e as limitações, é elevar nossa mente ao processo de saber fazer,do sim eu posso, é meu jeito de criar, de colorir,…

capítulos: O primeiro refere-se o processo de aprendizagem, definição e concepções do mesmo. No segundo pretendeu-se abordar a dificuldade de aprendizagem. Por fim, o terceiro mencionou a função do Psicopedagógico e a contribuição dos valores e autoestima no desenvolvimento da aprendizagem. LISTA DE ABREVIATURAS DA - Dificuldade de Aprendizagem NJCLD - Joint National Committee for Learning Disabilities LDB - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional

lhe são propostos pelo meio.” (Jorge Visca- 1991) RESUMO O presente estudo surgiu por meio da necessidade de esclarecer situações vivenciadas no cotidiano do âmbito escolar a cerca das relações entre afetividade e aprendizagem na perspectiva de psicopedagógica. Tendo como objetivo geral: caracterizar o papel da afetividade no processo de ensino-aprendizagem na perspectiva psicopedagógica, ressaltando a importância da…

por filosofia desenvolver uma ação democrática que possibilite à comunidade escolar a participação efetiva no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, é necessário priorizar a visão crítica da realidade e o respeito ao meio ambiente, elevando a autoestima e a conscientização da importância do conhecimento como uma forma de crescimento de cada indivíduo e da construção de sua autonomia e bem-estar. Para que a filosofia seja trabalha de forma adequada, a escola disponibiliza diversos…

deve proporcionar um espaço de reflexões sobre a vida do aluno como um todo, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência crítica e transformadora, na qual esse processo não deveria dissociar-se da afetividade. Utilizamos autores como; ANTUNES, DIAS, MAINARDES e outros. Sendo que o professor é fundamental para a aprendizagem dos alunos, tornando a afetividade um dos elementos que influenciam esse processo. Pode-se constatar que a afetividade é imprescindível para o desempenho…

afetividade, especificamente entre professores e alunos. Sabemos que o afeto é um ingrediente primordial em qualquer relação humana, e que este deve estar presente em todas as fases da vida do indivíduo. Porém, na atualidade, ao analisarmos essas relações, percebemos que há um distanciamento da afetividade, uma banalização deste sentimento. A consequência é visível: crianças se tornam verdadeiros “adultos em miniatura”, demonstrando um comportamento precoce, anti-social e muitas vezes…

de alfabetização de jovens e adultos. Nossa pesquisa teve a intenção de destacar, os conceitos, métodos e as práticas motivacionais, dos educadores de alfabetizar os jovens e adultos. Atividade através da qual constamos a importância das relações interpessoais na ação motivacional, para a promoção da auto-estima e do desenvolvimento intelectual, que resulta na ampliação das oportunidades de usufruto pleno da cidadania e no avanço do conhecimento mediante constante confrontação e…

.............................................................................. 9 Identificar e superar suas dificuldades. ............................................................................... 10 Priorizar as Relações Profissionais....................................................................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................................ REFERÊNCIAS